创新型海洋平台概念设计.doc

【创新型海洋平台概念设计】是XX市青少年创新人才培养专项科研课题的一个重要研究专题，该课题旨在通过对青少年进行海洋平台的概念设计及强度分析的教学，提升他们的团队合作能力、创新意识、实践技能。课题由XX交通大学的杨敬东副教授主持，他专注于海洋构造物强度分析，并在该领域具有丰富的研究成果。 杨敬东作为主持人，他的研究背景包括创造专利，如节能型浮式海洋平台运动控制装置和船用节能型交直流两用电动机。同时，他还参与了多项省部级科技工程，如XX轮船公司的船舶机务管理信息系统和不同类型船舶的生产设计研究，这些项目都为他提供了扎实的实践经验。 课题组的其他成员，如袁培银和赵珂，也是海洋工程领域的专家。袁培银在期刊上发表过关于立管碰撞损伤状态下极限强度分析方法的研究，而赵珂则在流固耦合仿真分析、潜艇构造冲击损伤以及大型涡轮机组抗冲击性能方面有深入研究，他们将为学员提供理论和技术指导。 课题预计在2014年9月1日至2016年5月30日期间，培养2-4名来自普通高中的学员，让他们参与到创新型海洋平台的概念设计及强度分析中。通过这样的实践活动，学员不仅能够学习到船舶与海洋工程的专业知识，还能提升自身的创新能力、团队协作能力和实际操作能力。 课题的设计论证部分强调了研究目标，即探索和实践青少年创新人才培养的新模式，特别是在海洋工程领域的应用。研究内容可能包括海洋平台的基本设计原理、结构强度计算、安全标准等，同时也会涉及到创新设计方法和实验模拟技术。研究假设可能围绕如何将理论知识转化为实践创新，以及如何通过项目式学习激发青少年的创新思维。拟创新点可能在于开发出一套适用于高中生的海洋平台设计教学体系，使之既具有科学性又富有实践性。 在培养思路和方法上，可能会采取理论教学与实践操作相结合的方式，通过案例分析、模拟实验、小组讨论等形式，让学员在实际操作中理解和掌握海洋平台设计的关键技术。技术路线可能包括前期的理论学习、中期的项目设计与模型制作，以及后期的模型测试与优化。实施步骤则会分为启动阶段（课题介绍与基础知识教学）、实施阶段（设计实践与导师指导）、反馈与改进阶段（模型评估与修改）和总结阶段（成果展示与反思）。 通过这个课题，参与者不仅能获得专业知识，还将锻炼解决复杂问题的能力，为未来在船舶与海洋工程领域的进一步发展打下坚实基础。同时，课题的成功实施也将为青少年创新人才培养提供新的范例，促进教育与科研的深度融合。