【实习生工作内容与职责】
实习是大学生活的重要组成部分，它为学生提供了理论与实践相结合的机会。在2021年6月的实习期间，实习生主要承担了以下几方面的工作：
1. **观察与评估学生行为**：实习生在课间活动和课堂教学中观察学生的行为表现，寻找可能存在的问题和特殊现象，例如多动症等行为问题，为后续的干预提供依据。
2. **建立学生档案**：实习生需要为学校建立详细的学生档案，记录每个学生的个人情况、学习状态和行为表现，这有助于教师更好地理解学生并采取个性化的教育方法。
3. **教学协助**：实习生不仅旁听课程，还参与了实际授课，通过编写教案和制作PPT，提升了教学设计和实施能力。同时，实习生在课堂管理上也积累了经验，面对不同年级学生的特点，如三班级学生的活跃和四班级学生的相对成熟。
4. **活动组织**：与学生互动是实习生增进与学生关系的重要方式。通过利用课余时间与学生玩游戏，实习生成功拉近了与四班级学生的距离，增强了彼此的了解和信任。
5. **学习障碍评估**：实习生学习并应用了多种测试工具，如感觉运动测试、视动统合测试等，用于评估学生是否存在学习障碍，帮助识别需要额外支持的学生。
6. **心理测评与咨询**：实习生参与了简单的心理测试，如瑞文智力测试，以及注意力机敏性的评估，以了解学生的心理状态。此外，还进行了学生访谈和家长咨询，以全面了解学生的学习和生活环境。
7. **日常行政工作**：实习生还负责了一些行政任务，如打印文件、抄写合同、搬运物品等，这些工作有助于实习生了解学校运营的各个方面。
8. **计算机课程教学**：由于计算机老师的缺席，实习生临时接手了部分计算机课程的教学，虽然课堂管理有一定挑战，但这也是锻炼课堂控制能力的好机会。
9. **其他职责**：实习生还被要求顶替任老师上五班级的课，这既是对实习生教学能力的考验，也是提高适应不同年级教学需求的实战训练。
这次实习经历让实习生深入了解到教师的日常工作，体验了从观察学生、评估学习问题到解决这些问题的全过程。同时，实习生在教学设计、课堂管理、人际交往和团队合作等方面都有所提升，为未来的职业生涯奠定了坚实的基础。这样的实习总结不仅记录了实习生的成长，也为其他学生提供了宝贵的实践经验参考。
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