大班语言教学设计：面包房里的猫.docx

【大班语言教学设计：面包房里的猫】 这篇教学设计主要围绕着《面包房里的猫》这个故事展开，旨在帮助大班的孩子们提升语言能力，培养他们的想象力和创造力。教学内容分为目标、预备、过程和建议四个部分。 **目标：** 1. 让孩子们喜欢文学作品，尤其是故事《面包房里的猫》，通过故事中的情节激发他们的兴趣。 2. 培养孩子们的想象力，鼓励他们在听故事的过程中尝试续编故事，发展他们的创新思维。 **预备：** 教师需要准备相关的图片，使孩子们能够直观地看到故事中的猫如何变大。同时，孩子们需要预先了解酵母的作用，以便更好地理解故事的发展。 **过程：** 1. 教师展示图片，引导孩子们观察猫的变化，并讨论猫变大的原因。 2. 讲述故事的前半部分，让孩子们理解小猫莫格是如何变大的，以及随着变大它遇到了什么问题。 3. 讨论小猫变大带来的好处和困扰，鼓励孩子们预测莫格变大后可能会遇到的事件。 4. 接着讲述故事的后半部分，展示莫格如何用其巨大的体型拯救了大家。 5. 激发孩子们的想象力，让他们续编故事，创造莫格变大后可能经历的新冒险。 **建议：** 1. 在活动结束后，可以提供角色指偶供孩子们在区角里复述故事或表演他们自编的情节，以增强语言表达和角色扮演的能力。 2. 通过肢体动作，让孩子们模仿猫变大的过程，体验故事带来的乐趣。 这个教学设计的核心是利用故事《面包房里的猫》作为载体，让孩子们在轻松愉快的氛围中提升语言表达能力，同时培养他们的逻辑思维和创新能力。通过讨论、想象和续编故事，孩子们不仅能够学习到词汇和语句的运用，还能培养解决问题和应对挑战的能力。此外，这个活动还强调了团队合作和分享，让孩子们在互动中增进友谊，提高社会交往技能。