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目 录
第一章 项目概述.....................................................................................................5
第二章 背景.............................................................................................................6
1、 现状情况.......................................................................................................6
2、 背景情况.......................................................................................................7
3、 RFID 相关概念...............................................................................................8
第三章 项目建设必要性.........................................................................................9
1、 全民阅读工作推广 .......................................................................................9
2、 政府的高度支持...........................................................................................9
3、 优化图书馆流程.........................................................................................10
3.1、 简化借还书流程度 .........................................................................10
3.2、 提高学生的满意度 .........................................................................11
3.3、 为学生提供 24 小时服务 ...............................................................12
4、 发挥图书馆的作用 .....................................................................................12
第四章 建设目标...................................................................................................13
1、 建设愿景.....................................................................................................13
2、 建设目标.....................................................................................................14
2.1、 提高学生自主学习能力和终身学习能力......................................14
2.2、 节省中小学生借还等待时间 .........................................................15
2.3、 充分利用闲置资源和空间 .............................................................15
2.4、 丰富校园馆藏,补充电子、期刊、有声图书资源......................15
第五章 项目建设方案...........................................................................................16
1、 诺图图书馆自动化管理软件 .....................................................................16
1.1、 系统功能特点 .................................................................................17
1.2、 系统运行环境 .................................................................................19
1.3、 系统结构拓扑图 .............................................................................19
1.4、 图书管理部分介绍 .........................................................................20
1.5、 读者公共查询端(OPAC) ............................................................25
2、 校园一卡通接口.........................................................................................27
3、 RFID 系统管理服务平台.............................................................................28
3.1、 基本概念.........................................................................................28
3.2、 业务参数.........................................................................................28
4、 诺图自助借还书系统(纸电联合) .........................................................28
4.1、 产品优势.........................................................................................28
4.2、 产品介绍.........................................................................................31
5、 RFID 相关设备产品 ...................................................................................36
5.1、 高频图书标签 .................................................................................36
5.2、 RFID 防盗门.....................................................................................38
5.3、 馆员工作站(不含 PC) ................................................................40
5.4、 移动还书箱 .....................................................................................42
第六章 选配部分产品介绍 ...................................................................................43
1、 图书馆大数据智慧展示墙 .........................................................................43
2、 点检仪.........................................................................................................44
3、 诺图中阅网数字阅读系统 .........................................................................45
3.1、 图书阅读模块 .................................................................................46
3.2、 期刊阅读模块 .................................................................................48
3.3、 听书阅读模块 .................................................................................49
3.4、 微信阅读模块 .................................................................................51
3.5、 硬件配置.........................................................................................52
3.6、 软件功能.........................................................................................52
3.7、 电子阅读机样式 .............................................................................53
4、 中小学数字图书馆管理软件 .....................................................................53
4.1、 中小学数字图书馆简介 .................................................................53
4.2、 中小学数字图书馆产品设计 .........................................................54
4.3、 技术功能设计 .................................................................................58
4.4、 客服服务.........................................................................................59
4.5、 应用维护.........................................................................................59
第七章 相关配套...................................................................................................60
第八章 公司介绍...................................................................................................60
第九章 效益分析...................................................................................................62
第十章 售后服务...................................................................................................63
第十一章 项目预算清单.......................................................................................64
第一章 项目概述
中小学图书馆是保证学校对青少年和儿童进行卓有成效的教育的一项必
不可少的事业。人的一生中心智最活跃的时期是青少年时期,人生的阅读最佳
时期恰好也在这一时期。素质教育不能局限于课堂内的 45 分钟,我们应该树
立大素质的观念,强化素质教育育人育心的人才培养,积极开展第二课堂活动,
培养学生的兴趣和特长,以良好的文化活动占领校园文化阵地。一个民族的精
神境界和文化素质,在很大程度上取决于全民族的阅读水平,一个人的阅读史,
也是他的心灵发育史,所以读书对人成长的影响是不可估量的,在现代的素质
教育中,图书馆对于培养中小学生学习养成良好的阅读习惯和获取信息知识的
能力起到了不可低估的促进作用。
西方许多发达国家从小学就开始重视学生利用图书馆能力的培养。我国利
用图书馆的意识仍较淡薄,许多中小学生对图书馆只有理性的认识,而没有感
性认识,在他们的印象里,图书馆就是一个借还图书的地方,不知道还有其他
什么作用,图书馆应成为学生的第二课堂,是中小学生获得课本以外知识、获
取信息、了解世界的重要场地。相比课堂教学,图书馆的教育形式更具灵活性、
主动性、创造性和开拓性的优势,有利于培养学生的独立性和创造精神,因此
加强图书馆的自动化建设,推出创新性服务将在中小学学生的成长过程中起促
进作用。
第二章 背景
1、 现状情况
中小学图书馆作为校内书刊齐全、资料广泛的信息聚散中心,以其丰富的
资料和大量的信息作为保障,是一个相对独立的教育机构。它直接面向师生,
提供高尚的文化娱乐和各种信息服务,用潜移默化的方式对他们进行教育,不
但能够成为学生自主学习的"第二课堂",也是教师继续教育的阵地,能为全面
提高教师和学生的整体素质发挥极大的作用。
在学生的图书馆活动中,形式上是学生自己在读书,但这种读书是在一定
的教育思想指导下,按照某种设计的阅读方向进行的。通过阅读除了获得知识
以外,学生主动参与意识与自我发展意识也得到了加强。
但是我们也要明确地认识到,现在的孩子生活在视听时代,获取信息的方
式很多,已经不再单纯地依靠书籍来扩展视野,增长知识,而且电视、电脑的
多姿多彩性的吸引力明显大于呆板的书本,漫画的简洁性又优于文字。还有许
多家长认为看"闲书"会影响孩子的学习成绩。这些原因使得许多中小学的图书
馆被闲置起来。
中小学图书馆冷清的原因,大致分为两大方面:
A、在中小学图书馆藏书建设中,还存在很多问题。
�藏书数量不足,图书陈旧
许多中小学的图书馆多年来从不进行图书剔旧工作,充斥着大量陈旧过时、
无人问津的图书,而新近出版的书籍以及文学、科普类等适合中小学生阅读的
书较少。有些学校为了凑足图书册数,大量购进便宜图书,还有一些学校的图
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ohmygodvv
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