《EXCEL 中数据的排序、筛选与分类汇总》教学设计
1、学问与技能。
①理解查排序、筛选、分类汇总的意义。
②把握数据排序、筛选、分类汇总的方法。
③能利用这些操作解决实际生活中的数据管理与分析的问题。
④培育同学自主、协作学习的力量。
2、过程与方法。
本节课的操作主要围绕“高一班级成果表”进行,让同学以自
主探究和互助学习的方式,处理与自己有关的数据,激发同学求知欲,
同时还采纳小组形式,让同学合作学习,相互关心,共同进步,这样
符合同学的心理,同学在轻松欢乐中学到新学问。老师在教学过程中
起引导作用,主要给同学提出任务和适时引导,以任务驱动模式让同
学进行有目的的学习。
3、情感、看法、价值观。
①培育同学信息管理意识,知道使用 EXCEL 能规范、高效地管
理数据,激发同学学习 EXCEL 的爱好。
②初步培育同学分析问题、解决问题的力量,以及勇于克服困
难的精神。
③通过实践练习,增添同学合作意识,提高同学利用信息技术
解决学习、生活中问题的力量。
二、重点:
1、基本的数据排序。