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单片机原理及应用课程的项目化教学改革与探索.docx
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单片机原理及应用课程的项目化教学改
革与探索
[摘 要] 对传统单片机课程的传统教学模式中存在的问题进行了研究,提出了
以项目化教学为主导的改革方案并进行实践。设计了一个水箱水位的单片机控
制系统并设置不同的项目任务,从单片机的最小系统开始,通过逐步扩展的方
式,将单片机的相关知识点贯穿于各个项目中。由传统教学模式中的“教材”
为中心转变为以“项目、任务”为中心、以教师“教”为中心转变为以学生实
践操作为中心,建立以学生为主体、项目任务为主导的教学模式,强调理论知
识与实践操作技能相结合。以项目化为主导的教学模式将“教、学、做”融为
一体,突出培养学生的综合应用能力,提高学生的学习效果。在教学过程中,
该方法取得了较好的教学效果,提高了学生的单片机应用能力,具有较好的可
行性和实用性。
[关键词] 单片机;教学改革;项目化;教学设计
[] TP368;G642.0 [文献标志码] A [] 1005-4634(2015)01-0070-04
0 引言
《单片机原理及应用》是测控技术与仪器专业课程模块中的核心课程之一,在
测控技术与仪器专业中占据着非常重要的地位,为后续相关课程如《智能仪器
设计》、《计量测试技术》等课程夯实理论基础,是一门技术性、工程性和实
践性都很强的课程[1,2]。然而,传统的单片机教学一般都是以单片机的结构
为主线,先介绍单片机的内部结构和引脚功能,然后讲述指令系统和汇编语言
程序设计,接下来介绍单片机系统的系统扩展和各种外围接口器件的应用,最
后再讲通过实例来介绍单片机应用系统的设计过程。在“教师讲、学生听”的
教学模式下,使得学生难以理解相关的知识点,从而产生单片机非常难学的感
觉。同时,老师教的也很辛苦,导致教学效果不理想。为了适应新形势下独立
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