《一年级下册《道德与法治》教学计划》旨在引导初入小学的一年级学生形成良好的品德习惯和生活能力，以儿童的日常生活为出发点，通过综合性的活动教学，培养孩子们成为品德良好、乐于探究、热爱生活的个体。以下是该教学计划的重点内容：
1. 学生情况分析：经过一学期的学习，一年级的学生在情感态度和行为习惯上有了一定的进步。教学计划的目标是进一步提升他们的道德素养，培养他们探究和热爱生活的品质。
2. 教材分析：《道德与法治》课程是基于儿童生活设计的，强调生活性、开放性和活动性。教材遵循思想性、科学性、现实性、综合性与活动性原则，以主题单元形式呈现，注重从儿童实际生活出发，整合学习内容，培养儿童判断、选择、适应和超越的能力，以及对幸福生活的感受和创造能力。
3. 教学目标：总体目标是让学生能够健康、安全、愉快、积极、负责任、有爱心、动脑筋、有创意地生活。具体到各个单元，如“我的生活好习惯”单元着重培养良好生活习惯和积极学习态度，“学校生活真快乐”单元关注学生适应学校生活，学会礼貌和秩序，“自救自护我能行”单元则强调生活技能和自我保护意识，“温暖你我他”单元则培养学生的家庭责任感和感恩心态。
4. 教学措施：包括提供适宜的活动环境，激发儿童的好奇心和探索欲，创新使用教材，结合实际生活情境进行教学，培养品德教育的针对性和突破性。
5. 教学时间安排：教学内容分为多个单元，每个单元涵盖3节课，期间穿插期中和期末复习考试，确保学生充分理解和实践所学内容。
6. 单元目标：每个单元都有明确的教学目标，如“我和我的家”单元旨在让学生认识家庭责任，体验家庭生活的幸福，而“干点家务活”单元则鼓励学生承担家务，培养自理能力和感恩之心。
通过这样的教学计划，一年级的学生将在实践中学习和成长，逐步建立正确的价值观和行为准则，形成健康的人生观，为他们的全面发展打下坚实基础。
