《纸船和风筝》优秀教学设计优秀4篇.docx
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《纸船和风筝》优秀教学设计优秀 4 篇
《纸船和风筝》教学设计 篇一
活动目标：
1、初步了解故事内容，感知小棕熊和红松鼠之间的友情。
2、借助图片理解故事内容，并依据前半段故事尝试续编故事
情节。
3、体验宽容和谅解别人的情感，感受致歉所须要的志气。
活动打算：
1、小棕熊和红松鼠的手偶（或图片）。
2、教学挂图：《49 只风筝和 49 只纸船》。
3、故事磁带、录音机。
4、幼儿已学会唱歌曲《好挚友》。
活动过程：
（一）老师讲解并描述故事的前半段。引起幼儿对故事的爱
好。
1、老师：今日，来了两位新挚友，他们是谁呢？
2、老师出示小棕熊和红松鼠手偶，讲解并描述《49 只风筝
和 49 只纸船》故事的前半段。
3、老师：故事里有谁？小棕熊和红松鼠住在哪里？他们会做
什么事让挚友兴奋？
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