八年级地理上册 第四章 中国的经济发展 第一节　逐步完善的交通运输网名师教案4 人教新课标版.doc

【中学教案】这篇文档是关于八年级地理上册第四章《中国的经济发展》第一节《逐步完善的交通运输网》的名师教案，适用于人教新课标版教材。教案详细规划了教学过程，旨在让学生理解交通运输在经济发展中的关键作用，以及掌握主要的铁路干线知识。 一、教学设计： 本节课的设计理念是通过实例、新闻材料和学生的实际体验，让学生认识到交通运输的重要性。通过读图分析，学生将学习铁路干线网络，并能使用列车时刻表，理解高速公路的特点。 二、教学目标： 1. 知识与能力：使学生了解现代主要的交通运输方式及其经济作用，培养他们运用所学知识分析实际问题的能力，记忆我国主要的铁路干线，掌握铁路线的命名方法，学会使用列车时刻表。 2. 过程与方法：通过具体案例展示交通运输在生活和生产中的重要作用，通过读图分析理解我国交通运输网络的分布格局，掌握高速公路的分布和主要线路。 3. 情感、态度、价值观：激发学生努力学习科学技术，树立报效祖国的志向，同时培养环保意识。 三、教学重点与难点： 重点在于理解交通运输的重要性以及主要铁路干线的名称和位置。难点是举例说明交通运输的重要性以及准确识别“五纵三横”铁路干线。 四、教学方法： 采用谈话法和读图分析法，以互动和实践为主，提高学生的学习兴趣和参与度。 五、课前准备： 学生需搜集关于交通运输重要性的信息和资料，教师则将班级分为六个小组，为课堂讨论做准备。 六、教学过程： 教学流程包括引入新课、案例分析、小组讨论、知识总结等环节，通过实例如贵州交通状况的变化，强调交通对于经济发展的影响。同时，通过展示历史上的四大米市，让学生分析交通对于市场形成的关键作用。 七、活动与练习： 学生将在小组内部和全班范围内分享对交通运输的体验，完成有关铁路线选择的实际问题，以巩固所学知识。 这节地理课以生动的教学方法和丰富的案例，帮助学生深入理解交通运输在经济社会发展中的核心地位，掌握中国主要铁路线的分布，提升地理知识的应用能力。通过实践活动，培养了学生的团队协作能力和问题解决能力，同时也培养了他们的社会责任感和环保意识。