这篇文档是针对小学一年级下册数学课程的一份教案，主要涉及的是20以内的退位减法。在教学过程中，教师将引导学生掌握一系列关键概念和技能。
教学内容聚焦于“单元整理和复习三”，这表明本节课旨在巩固之前学习的十几减几的计算方法，以及如何运用这些知识解决实际问题。退位减法是这个阶段的一个核心概念，它涉及到当减数大于被减数的某一位时，需要向前一位借位以完成减法运算。例如，在计算17-8-3时，学生需要理解并执行退位操作。
教学要求包括三个方面：
1. 学生需要学会解读简单的统计图表，并进行基本的计算。这可能涉及到图表数据的提取和处理，为日后的数据分析打基础。
2. 基于图表或情境题，学生应能写出相应的算式，并运用所学的退位减法解决实际问题。这是将数学知识应用于生活场景的重要能力。
3. 学生需要掌握并熟练进行十几减几的计算，确保计算的准确性。
教学过程设计了一系列活动来强化学习效果，如：
1. 口算环节：通过全班练习和集体订正，提高学生的即时计算能力和反应速度，例如题目12-7、14-5等。
2. 计算练习：包括连减和加减混合题型，如17-8-3和5+4+6，以提升学生的综合运算能力。
3. 比赛环节：通过接力赛的形式，增强学生的学习兴趣和团队协作，同时也检验了他们的计算速度和准确性。
4. 图形理解：利用第九题的图，训练学生观察和表达图意的能力，通过互相讨论和解答，培养他们的逻辑思维和口头表达能力。
5. 应用问题：第P26页第11题，鼓励学生从图中提取信息并解决实际问题，锻炼他们的问题解决技巧。
6. 思考题：关于队伍中女生数量的思考问题，让学生运用数学知识解决实际情境，同时促进他们对序列和间隔的理解。
这份教案充分体现了人教新课标版教材的教学理念，即在教授基础知识的同时，注重培养学生的实践能力和解决问题的能力，使学生能够在愉快的课堂氛围中提升数学素养。
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