一年级数学（下册）20以内的退位减法教（学）案.doc

《一年级数学（下册）20以内的退位减法》是小学数学教学的重要内容，主要涉及20以内退位减法的计算方法及其实际应用。这一单元的学习分为两个主要部分：一是掌握十几减几需要退位的减法，二是运用所学知识解决简单的实际问题。退位减法是计算过程中遇到减数大于被减数某一位时，需要向前一位借位的运算。 在第一课时中，教学重点是让学生熟练掌握十几减9的计算方法。教学难点在于理解退位的概念，即如何从十位借位进行计算。在教学过程中，教师通常会通过创设情境，如小兔子购买桃子的例子，引导学生发现问题并提出相应的数学问题。学生会在实际操作中，如摆弄小棒，来探索计算方法，包括“想加算减”和“破十法”。这种方法鼓励学生主动参与，提高他们的探究意识和思维灵活性。在实践中，学生可能采用多种策略，例如：10-9=1，1+3=4，或者13-3=10，10-6=4。通过讨论和比较不同方法，学生可以选择自己喜欢且易理解的算法。通过一系列的练习题，如“想想做做”，巩固所学知识，深化理解，并提高计算速度和准确性。 第二课时主要以练习为主，旨在让学生进一步熟练掌握十几减9的计算。通过不同类型的题目，如看图提问题、独立计算、比较分析等，加强学生对算法的运用。教师会关注学生在解决问题过程中的思维逻辑和计算方法，以此来评估学生对知识的掌握程度，为后续学习十几减8、7等更复杂的退位减法打下基础。 20以内的退位减法是小学生数学学习的关键阶段，它要求学生理解并掌握借位的概念，能灵活运用各种计算策略解决问题。通过实际操作、讨论和大量练习，学生不仅能熟练计算，还能提高数学思维能力和解决实际问题的能力。教师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，引导他们自主探索，确保他们能够扎实掌握这一基础数学技能。