五年级语文上册《地球信箱》导学案（无答案） 湘教版 学案.doc

这篇文档是湘教版小学五年级语文上册的《地球信箱》导学案，旨在帮助学生深入理解课文，提升语文素养。以下是对该导学案主要内容的详细解析： 1. 学习目标： - 认识并掌握十个生字，如“箱”、“圣”、“量”等，这对于小学生来说是基础的语文能力训练。 - 通过朗读课文，理解课文内容，认识到保护地球的重要性，这是培养学生的环保意识和人文关怀。 - 体会第二到五自然段开头第一句话的写作技巧，这有助于学生学习和掌握文章结构及表达方式。 2. 学习方法： - 强调朗读和背诵，这两种方法可以帮助学生熟悉文本，增强语感。 - 小组交流合作，促进学生间的互动，提高合作与沟通能力。 3. 学习过程： - 在初读阶段，学生需要学习生字词，找到近义词，如“捡起”对应“拾起”，“圣洁”对应“纯洁”，“竟然”对应“居然”，“炽热”对应“热烈”。这有助于扩大词汇量和理解文本。 - 通过再次阅读，学生要在小组内交流对课文的理解，找出信件的收件人，如落叶写给大地，冬天写给春天等，这有助于理解课文的情节和主题。 - 对于地球妈妈的描述，学生需要思考如何用词汇或句子表达对地球的关爱，培养他们的语言表达和情感表达能力。 - 在第五自然段，作者提到被遗忘的伙伴，引导学生思考环境问题，如污染、荒漠化等，体现出作者对环境保护的呼吁。 - 分析第二到五自然段开头的句子，这些句子通常作为段落的主题句，引导学生理解它们在组织文章结构上的作用。 4. 课堂检测： - 这部分包括了听写生词、辨字组词以及拓展练习，目的是巩固所学的生字，提高识别和应用能力，同时鼓励学生运用所学知识进行创作。 5. 拓展练习： - 学生需要模仿课文写一封“爱的信件”，如写给黄山、污河、沙漠等，这不仅锻炼了他们的写作技巧，也使他们更加关注身边的自然环境，深化对环境保护的认识。 通过这个导学案，教师能够系统地指导学生学习《地球信箱》这篇课文，使他们在掌握语文基础知识的同时，培养环保意识，提高阅读理解与写作能力。