秋三年级语文上册《我喜爱的卡通明星》教学设计 沪教版-沪教版小学三年级上册语文教案.doc

【教学设计概述】 这篇教学设计针对的是沪教版小学三年级上册语文课程，主题为《我喜爱的卡通明星》。教学目标旨在引导学生选择自己最喜欢的卡通角色，并通过一段描述清晰、表达情感的文字来向他人介绍这个卡通人物。教学设计包含了课前准备、教学过程两大部分，旨在锻炼学生的语言组织能力、观察力以及对卡通角色特征的理解。 【教学目标】 1. 学生能够选取一个卡通明星，用一段连贯的话将其介绍给他人，展示自己的语言表达能力。 2. 学生需要按照一定的顺序，抓住卡通人物的显著特点，描绘其形象，从而表达出对卡通明星的喜爱之情。 【作前准备】 学生需要在课前进行两项准备工作： 1. 阅读书籍、观看电影或上网搜集关于自己喜欢的卡通明星的信息，了解其背景和特点。 2. 观察并熟悉自己选择的卡通明星的形象，可以通过图片或实物（如毛绒玩具）加深印象。 【教学过程】 教学过程分为两个环节： 一、说一说，卡通明星多又多 在这个环节，教师通过展示不同的卡通人物，引导学生回忆和辨认，激发学生的兴趣。通过唐老鸭、蜡笔小新、名侦探柯南、樱桃小丸子等知名卡通角色，让学生熟悉并描述它们的特点，训练学生的观察能力和口语表达能力。 二、悟一悟，卡通明星怎样写 1. 教师以自身的卡通明星喜好为例，提出如何有条理、有重点地介绍卡通人物的问题，引导学生思考和讨论。 2. 教师示范如何描述卡通人物，然后让学生分组讨论并尝试口头作文，提高学生的写作构思能力。 3. 通过师生共同修改和完善作文，使学生理解写作的要求，包括选择最喜欢的角色、抓住特点、按顺序描述和表达情感。 【写作要求】 1. 学生需挑选一个最喜欢的卡通明星，通过一段话来呈现。 2. 描述时需有条理，抓住卡通人物的主要特征。 3. 语言要生动活泼，体现出对卡通明星的喜爱。 这份教学设计通过生动有趣的活动，让学生在轻松愉快的氛围中提升语言表达能力和写作技巧，同时加深了他们对卡通文化的理解和欣赏。