六年级语文下册 第二单元 3黄果树瀑布（第2课时）教案 语文A版-语文A版小学六年级下册语文教案.doc

这篇小学教案是针对六年级语文下册第二单元的《黄果树瀑布》课文的第二课时教学设计。教学目标主要是引导学生深入理解课文，体会黄果树瀑布的壮观景象以及作者对瀑布声音和形态的细腻描绘。 在教学过程中，教师首先通过听写词语的方式复习基础知识，然后引导学生回顾课文主要内容，即瀑布的声音和形态。接着，教师让学生自主阅读，找出描述瀑布声音和形态的句子，以提高学生的独立阅读和理解能力。 在学习写声音的语段部分，教师采用多种方式帮助学生理解瀑布声音的变化。通过指名朗读、投影展示句子、指导赏读等方法，让学生感受声音由小到大的变化，尤其是通过对“飘”、“拂”、“漫涌”、“盖”等词语的品析，让学生体会作者用词的精妙，从而增强语言感知力。 在学习写形态的语段时，教师引导学生关注瀑布的宽度，如“挂”和“倾泻”等动词的运用，激发学生对瀑布壮观景象的想象。同时，通过对“银雨”和“金街”的解读，使学生能够理解并欣赏作者创造的意象，培养他们的想象力和语言鉴赏能力。 在感受部分，教师鼓励学生分享阅读后的个人感受，并引导他们理解作者对瀑布的赞美，进一步提升学生的情感共鸣。通过朗读和讨论，使学生能体会到与大自然的交融，理解作品中传达的敬畏自然的主题。 最后的升华感受环节，教师引导学生模仿作者的赞美方式，用自己的语言表达对黄果树瀑布的喜爱，以加深对课文的理解和情感体验。布置的作业则旨在让学生将学到的知识应用于实际，如向家人介绍瀑布，或尝试按照游览顺序描述一处景物，从而巩固课堂所学，提升写作技巧。 本教案注重以学生为中心，通过各种教学策略，让学生全面感知和理解黄果树瀑布的壮丽景象，提升他们的语文素养，培养他们对自然的热爱和尊重。