六年级信息技术上册 第5课记录一天接触的电器教案 北京版.doc

【记录一天接触过的电器】是小学信息技术课程中的一个重要教学内容，旨在培养学生的计算机操作技能，特别是在Word文档中设计和制作表格的能力。这节课的核心知识点包括： 1. **设计制作表格**：学生需要学会在Word中创建表格，理解表格的基本构成元素，如行、列和单元格。在创建表格时，需要考虑表格的大小，即行列数，以适应记录一天中接触的不同电器。 2. **应用表格**：教学目标不仅是让学生掌握表格的制作，还要将所学应用于实际生活。例如，学生可以通过表格清晰地列出一天中使用过的各种电器，这有助于培养他们的逻辑思维和组织信息的能力。 3. **设置表格格式**：学生需要学会调整表格的样式，包括边框、颜色、字体等，以使表格更符合需求，更美观易读。这涉及到Word中关于表格格式设置的基础知识。 4. **任务驱动法**：教学方法中提到的任务驱动法，是指将学习任务与实际问题相结合，鼓励学生主动解决问题。在这个过程中，学生需要根据自身的需求设计表格，设置合适的表头和内容，锻炼他们的独立思考和解决问题的能力。 5. **合作探究法**：通过小组讨论和互相帮助，学生可以学习他人的优点，共同完成任务。这种方法促进了团队协作和信息共享，有助于提高学生的社交技能。 6. **情感态度价值观**：课程还强调了价值观的培养，通过记录电器使用情况，让学生意识到表格在记录和表达信息方面的优势，同时也能引发他们对合理用电和节约能源的关注。 在教学流程中，教师首先通过情境导入，激发学生兴趣，然后提出任务，让学生实践操作。学生在尝试制作表格的过程中，可能会遇到问题，通过自我探索、同学间的交流和教师的指导，逐步解决难题。展示和评价作品，让学生反思和学习他人的优点，进一步完善自己的表格设计。 整个教学过程中，教师的角色是引导者和支持者，鼓励学生积极参与，自主学习，从而达到知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观的三维教学目标。通过这节课的学习，学生不仅掌握了Word表格制作技能，还学会了如何将这些技能应用于日常生活，提高了他们的信息素养和解决问题的能力。