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2014秋四年级英语上册 Module 2 Unit 2 Amy painted a picture教案 外研版(一起).doc
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小学教案
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Module 2 Unit 2 Amy painted a picture
课时:Period Two
课型:新授课
授课时间:
一、教学目标
(一)语言知识目标:
1、能听懂、认读、正确抄写单词 paint, watch, phone, cook, help.
2 、 能 听 懂 、 认读、 正 确 抄 写 句 子 Yesterday, Mr Smart cooked noodles. Tom
helped his dad. Ms Smart phoned Grandma. Sam watched TV. Amy painted a
picture.
3、能借助图片听懂、读懂课文,理解语篇内容。
(二)语言技能目标:
1、能听、说、读、写 U1 的单词和句子:Yesterday, Mr Smart cooked noodles. Tom
helped his dad. Ms Smart phoned Grandma. Sam watched TV. Amy painted a
picture.
2、能表述自己和他人曾经所做的事情,懂得描述过去的行为。
(三)学习策略:通过图片,动作帮助学生记忆和理解我们已经学过的动词短语。
(四)文化意识:介绍中华民族勤劳的优秀品质,同时了解中西方的一些教育理念:从小
培养孩子的独立意识。
(五)情感态度:
1、乐于与同学分享自己和家人过去的活动。
2、引导学生养成自己的事情自己做,家里的事情帮助做的习惯
(六)任务:
我们知道了 Daming, Amy’s family 和 Ms Chen’s family 的过去做的事,你们愿意说
说家人昨天或上周做的事吗?
二、教学重点:
1、能听懂、认读、正确抄写单词 paint, watch, phone, cook, help.
2 、能 听 懂 、 认读、 正 确 抄 写 句 子 : Yesterday, Mr Smart cooked noodles. Tom
helped his dad. Ms Smart phoned Grandma. Sam watched TV. Amy painted a
picture.
三、教学难点:
1、能正确使用本课的重点句子来向他人描述自己的过去行为。
2、能读动词加-ed 的发音。
3、能理解动词短语的用法和意思。
四、教具准备:Word cards, pictures, PPT, CD-ROM,books
五、教学过程:
Step1. Warming up
1. Greetings
2. Drill SB U2 P 9 “4”: Mime and say.
Yesterday, I ….
Step2. Revision
Show the pictures: What did Daming do yesterday?
He cleaned his room.
nidezlk
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