计算机网络课程设计报告(20211010114949).pdf

计算机网络课程设计报告是计算机专业学生在学习完“计算机网络”课程后进行的一项实践项目，旨在深化理解OSI七层模型和TCP/IP模型的工作原理，同时掌握构建计算机网络的基础技术，包括网络规划、路由器配置等。设计的目标是设计一个具体的校园网络方案，以淮海工学院东港学院为例，覆盖办公区、教学区和生活区。 设计任务要求学生考虑校园的地理分布、信息点需求，选择合适的网络架构和设备，同时设定网络管理中心，确定拓扑结构，并选择相应的网络设备、设施和软件，标明供应商、型号、配置和价格。此外，还需要预算成本并实现LAN的构建，包括WEB服务器、FTP服务器的配置，以及可选的DNS服务器和电子邮件服务器的搭建，以支持WEB信息发布。 在设计过程中，学生需要： 1. 通过研究资料，了解园区网络规划的一般步骤。 2. 参考现有的公司和校园网络方案，结合理论知识进行设计。 3. 完成详细的需求分析，制定网络的逻辑拓扑结构和选用的技术，选择设备并预估成本。 4. 实际操作，构建局域网并配置服务器，以实现基本的网络服务。 5. 编写课程设计报告，包括设计目的、任务要求、说明书、成果展示和个人心得。 需求分析中，校园网的主要功能包括连接校内设备，支持大量用户访问Internet，提供多种网络服务，如邮件、文件传输、办公自动化、图书馆信息服务、软件资源共享、CAI教学支持以及与Internet的连接。主机系统需具备新技术、高可靠性、支持大型数据库、广泛软件兼容性、互联网服务功能和SNMP网络管理协议。网络带宽要求在网络核心采用千兆光纤，1000M核心，10/100M到桌面，并对不同区域进行子网划分以满足不同带宽需求。 子网规划方面，通常会根据功能区域进行划分，例如教学子网、办公子网、生活子网等，以确保资源的有效分配和管理。在实际设计中，学生需要考虑这些因素，合理规划IP地址，以实现高效、稳定且易于管理的校园网络环境。 这份课程设计报告不仅锻炼了学生的理论知识应用能力，还提升了他们的实践操作技能，对于理解计算机网络的复杂性和实际操作的重要性有着显著的意义。