特色项目创建实施方案.pdf

【特色项目创建实施方案】 该方案主要针对"目标导学，当堂达标"这一特色项目的三年创建计划，旨在提升学校的教育质量和办学水平，推动素质教育的全面实施。方案的制定基于"三个面向"的教育方针，以课程改革为切入点，强调学生的自主学习能力和教师的专业发展。 一、指导思想 方案的核心指导思想是以动态课堂教学为中心，注重教育科研，通过课题研究深化教学实践，提升师资力量，打造学校品牌形象。同时，以"目标导学，当堂达标"为教学模式，旨在培养学生的自主学习能力和综合素质，形成独特的学校特色，推动学校可持续发展。 二、总体目标 总体目标是构建一套符合学校实际的特色办学经验，培养一支教育特色鲜明的教师团队，造就一批高素质的学生，提高学校的社会声誉和教学质量。学校期望形成一条与众不同的发展路径：利用自身优势塑造特色，凭借特色建设提升学校品质，最终通过特色树立学校品牌。 三、年度创建目标 1. 第一年（2010年度）：加强课题研究的科学性和氛围，提高教师的专业理论素养，推行学案教学改革，打造自主、高效的课堂，初步形成学生自主学习的能力。 2. 第二年（2011年度）：深化课题研究，加强课堂教学效益，培育典型教师，提升中老年教师的学案教学技能，进一步提高学生的自主学习能力和良好学习习惯。 3. 第三年（2012年度）：探索符合学校实际的特色创建路径，完善"目标导学，当堂达标"的教学体系，形成规范的动态课堂模式，促进教师向学者型转变。 在实施过程中，学校通过多种方式如课题研究、学案设计、教师培训、课堂改革等手段，逐步推进目标的实现。每一年度的具体安排都围绕提升教学质量、教师专业成长和学生自主学习能力展开，旨在全面提高学校教育的综合水平。 通过这个实施方案，学校期望能打造出一个以学生为中心，以目标为导向，教学与学习相融合的教育环境，让每一位学生都能在其中得到充分的发展，从而实现学校特色与教育质量的双重提升。