C语言课程设计-猜单词小游戏

进入主菜单：输出菜单，用于显示若干个可选的功能选项。根据客户输入的选项来运行不同的功能，运行不同的函数   进入游戏功能：用户进行游戏。系统随机提取单词，并提示玩家输入字母进行猜测，并匹配单词是否正确，若正确，输出正确对应的单词，否则提示错误，若游戏结束，显示游戏统计信息   增，删，改功能：根据玩家输入的英文单词和对应的中文意思在数据库中进行增，删，改  查看功能：进入查看选项，可查看历史玩家记录排名   退出功能：退出游戏 进入主菜单：输出菜单，用于显示若干个可选的功能选项。根据客户输入的选项来运行不同的功能，运行不同的函数   进入游戏功能：用户进行游戏。系统随机提取单词，并提示玩家输入字母进行猜测，并匹配单词是否正确，若正确，输出正确对应的单词，否则提示错误，若游戏结束，显示游戏统计信息   增，删，改功能：根据玩家输入的英文单词和对应的中文意思在数据库中进行增，删，改  查看功能：进入查看选项，可查看历史玩家记录排名   退出功能：退出游戏  进入主菜单：输出菜单，用于显示若干个可选的功能选项。根据客户输入的选项来运行不同的功能，运行不同的函  ### C语言课程设计——猜单词小游戏 #### 一、项目背景与目标 本课程设计旨在通过实际编程项目，加深学生对C语言的理解和应用能力。《高级语言程序设计》课程通常要求学生掌握基本的数据结构、文件操作以及面向过程的编程思想。通过实现一个猜单词小游戏，学生能够综合运用所学知识解决实际问题。 #### 二、系统概述 猜单词小游戏主要包括以下几个核心功能： 1. **主菜单**：展示给用户的可选功能列表，如开始游戏、单词管理等。 2. **游戏功能**：随机选取单词让用户猜测。用户每次输入一个字母进行猜测，系统会反馈该字母是否存在于目标单词中。 3. **单词管理**：允许用户添加、删除或修改单词及其对应的中文释义。 4. **历史记录查看**：展示过往玩家的游戏成绩排名。 5. **退出游戏**：关闭程序。 #### 三、数据结构设计及用法说明 为了实现以上功能，本项目定义了以下主要的数据结构： - **`HISTORY`结构体**: 存储玩家的历史记录，包括姓名、正确次数和游戏时长。 - `name`: 存储玩家的名字。 - `count`: 记录玩家猜对单词的数量。 - `len`: 游戏的总时长。 #### 四、关键函数说明 1. **`page_0()`**：主菜单功能，用于展示所有可用的选项供用户选择。 2. **`page_play()`**：游戏界面，包含游戏逻辑和用户交互。 3. **`read_history()`**：读取历史记录文件，返回历史信息的条数。 4. **`read_word()`**：从单词库中读取单词，返回单词的条数。 5. **`manage_words()`**：单词管理功能，允许用户增删改单词库中的单词。 6. **`callback()`**：排序回调函数，用于排序历史记录。 7. **`save_history()`**：将历史记录保存到文件中。 8. **`save_words()`**：将更新后的单词库保存到文件中。 9. **`randomExtract()`**：随机从单词库中抽取一个单词。 #### 五、核心代码解析 - **主菜单功能**（`page_0()`）: - 清屏后输出欢迎信息和菜单选项，等待用户输入选择相应的功能。 - **游戏功能**（`page_play()`）: - 随机选择一个单词作为目标单词。 - 循环提示用户输入字母进行猜测，直到猜出完整单词或达到最大尝试次数。 - 显示游戏结果和统计信息。 - **单词管理功能**（`manage_words()`）: - 提示用户选择添加、删除或修改单词。 - 根据用户的选择执行相应的操作。 - **历史记录功能**（`showRank()`）: - 读取历史记录文件，按照成绩进行排序并展示给用户。 #### 六、其他辅助函数 - **`setName()`**：设置玩家的名字。 - **`score()`**：计算玩家得分。 - **`showTips()`**：显示游戏提示信息。 - **`scoreInput()`**：输入玩家得分并保存。 - **`compareScore()`**：比较两个历史记录的成绩，用于排序。 #### 七、系统文件配置 - **`FILE_NAME_RANDOM`**: 定义单词库文件路径。 - **`FILE_NAME_HISTORY`**: 定义历史记录文件路径。 #### 八、总结 通过本次课程设计，学生不仅能够掌握C语言的基础语法和高级特性，还能学会如何使用C语言处理文件操作、字符串处理以及简单的图形界面设计。此外，通过实现这样一个有趣的小游戏，学生还能提高自己的问题分析能力和程序调试技巧。此项目是理论知识与实践技能相结合的良好示范，有助于培养学生的编程兴趣和技术水平。