关于学术不端行为举报、调查、认定、处理的流程,请选
择您认为错误的解释?
A 高等学校学术委员会必须聘请第三方机构参与调查,
以保障调查结论的客观、中立。
B 举报者应该有明确的举报对象,有实施学术不端行为
的事实,并且有客观的证据材料或者查证线索。
C 目前,对于学术诚信如何科学地加以考核是需要解决的
突出问题。应当推行学术诚信负面清单制度,建立学术诚
信记录档案,逐步健全学术诚信建设长效机制。
D 举报人也会担心实名举报遭受被举报人及单位打击报
复,因此,不能一味要求实名制举报。
正确答案: A
下列说法不正确的是()
A 举报人或者学术不端行为责任人在收到处理决定 15 日
以后,对处理决定不服的,不能提出异议或者复核申请。
B 对于学术不端行为举报,如果符合条件应予以受理;对
于媒体公开报道、其他学术机构或者社会组织主动披露的
涉及本校人员的学术不端行为,应当依据职权,主动进行
调查处理。
C 学术不端行为举报受理后,交由学校学术委员会调查。
学术委员会可委托有关专家就举报内容的合理性、调查的
可能性等进行初步审查。
D 决定不进入正式调查的,应当告知举报人。举报人如有
新的证据,可以提出异议。异议成立的,应当进入正式调
查
正确答案: A
1.为什么要培养学生从事科研与学术的“底线意识”?下
列说法正确的是?
A 有助于学生规避学术风险
B 有助于缩短我国与发达国家质检科研严谨度的差距
C 有助于建设好科研伦理与学术规范学科体系
D 有助于将所有学生都培养成具有创造性成果的科学家
正确答案: ABC (少选不得分)
科研伦理与学术规范引论试题
1、下列说法错误的是?
A、所有的规范的评判都涉及到“善恶正邪”的价值判断
B、伦理学已经从传统的以人为中心走向现代的以行为为
中心
C、现代伦理学主要关注以行为、准则、规范、义务
D、规范则未必均是在道德层面上具有调整性
参考答案:A
2、哈佛模式下的引证规范的特点是?
A、注释引证式
B、插句式
C、循环数字编码式
D、MLA 引用格式
参考答案:B
3、关于科研伦理和学术规范的描述不正确的是?
A、科研伦理主要研究科研活动者与合作者、受试者、受
科研活动影响者以及外部环境之间的关系
B、学术规范从科研伦理衍生,但已经具有超出价值判断
的规范意义
C、建立学术规范的目的提高整个知识生产的效率和质量
D、在具体学术规范尚未触及的空白,科研伦理原则对科
研工作者仅仅具有道德约束作用
参考答案:D
4、下列选项不属于违反学术规范行为的是?
A、学术失范行为
B、学术不端行为
C、学术腐败
D、学术水平低
参考答案:D
5、在科学研究的伦理原则中,科技工作者应该坚持科学
研究的客观性,杜绝蓄意的捏造、作假和对研究成果的曲
解,指的是?
A、诚信原则
B、责任原则
C、审慎原则
D、公平原则
参考答案:A
6、关于科研伦理规则的起源,下列说法错误的是?
A、科研伦理规范出现最初起源于工业化生产不断扩大,
科学研究的职业化
B、社会分工的专业化促使科研领域的伦理规则逐渐引起
人们的关注
C、最早的科研伦理规范主要应用于医学实验
D、二十世纪初期,科研伦理规范进入蓬勃发展时期,各
国纷纷就科研伦理达成了一些共识,乃至起草了相关国际
公约
参考答案:D
【解析:19 世纪至 20 世纪中后期,大学开始出现,科学
研究作为一种职业登上历史舞台,研究机构逐步专业化,
科研规模空前扩大,体现出社会化和工业化特点,这一时
期道德问题表现得更加突出和多样,急切地呼唤科学界制
订科研伦理规范,制约和引导研究中的道德问题。 20 世
纪中期,一些学科的科研机构和组织开始制订伦理规范。
医学伦理规范已经比较成熟。出现了《英国医学研究委员
会人体受试者研究的责任》、《美国关于人体实验准则》、
《化学工程宪法》、《工程师道德法典》等伦理规范。与此
同时,科研伦理管理机构增多,独立的科研伦理规范体系
开始形成。二战后,科研伦理规范进入蓬勃发展时期,各
国纷纷就科研伦理达成了一些共识,乃至起草了相关国际
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