方法及案例分析能力的内容包括了解、掌握和重点掌握三个层次要求。
了解是最低层次的要求,具体是指学习后应当经历的内容,包括概念、
原则、方法的含义等。
掌握是较高层次的要求,具体是指在经历的基础上,全面把握差不多概
念、差不多原则和差不多方法,并能阐述其差不多原理、分析和讲明相关
问题的区不和联系。
重点掌握是考核分析问题和应用能力的差不多要求,具体是指能够运用
所学知识正确理解差不多理论问题以及计算、分析和处理各类审计实务。
五、命题原则
1、本课程的考试命题在教学大纲、考核讲明规定的教学要求和教学内
容的范围之内。考试时,既考察学生对差不多知识的理解及掌握能力,又
考察学生运用所学的知识综合分析问题和解决问题的能力。在所学知识范
围内,按照重分析推理和理论联系实际原则,考察所学知识的应用能力的
试题不属超纲。
2、命题注重对课程基础知识掌握程度的考核,在突出该课程重点内容
的基础上,试题力求覆盖面广一些,并尽可能兼顾各个能力层次。在一份
试卷中,各层次题目所占分数比例大致为:重点掌握占 50%左右,掌握占 20%
左右,分析运用 30%左右。
3、试卷要合理安排题目的难易程度。题目的难易程度分为:易、较易、
较难、难四个等级。在一份试卷中,各个等级所占的分数比例大致为:易
20%,较易 30%,较难 30%,难 20%。
4、试题的能力层次和难易程度是两个不同的概念。在各个能力层次中,
都能够含有难易程度不同的题目。命题时要两者兼顾,在一份试卷中保持
合理结构。