程序设计基础课程设计(2022级)20230225最终稿.pdf

《程序设计基础课程设计》是一门面向2022级学生的实践课程，旨在培养学生的程序设计能力和系统思维。课程设计的核心任务是构建一个酒水批发管理系统，该系统需具备处理客户购买需求、库存管理和测试的功能。以下是课程设计的详细内容： 1. **系统功能设计**： - **个性化题签**：学生需要参照历年题签，结合2022级的特色，设计独特的题目。题签必须具有创新性，避免抄袭。 - **库存管理**：系统应能跟踪各种酒水的库存量，包括不同品牌、口味、包装和价格的详细信息。 - **订单处理**：允许客户输入多样化的需求，如数量、种类、规格等，并处理异常请求，如负数、非数字、非法字符等。 - **客户管理**：存储和管理客户的详细信息，以便进行分级定价和促销活动。 - **价格策略**：针对不同客户等级和促销时段设定动态价格，可能包含赠品策略。 - **损耗管理**：考虑到批发过程中的损耗，系统应能处理打折出售或作为赠品的商品。 - **数据输入灵活性**：允许用户以各种方式输入数据，确保用户友好性。 - **错误处理**：预防和处理操作失误，如无效的订单或库存更新。 - **多样化查询和统计**：提供多种查询和统计功能，如按品牌、销量、客户等级等进行分类统计。 - **界面设计**：创建清晰、美观的用户界面，提高用户体验。 2. **课程设计要求**： - **团队合作**：自由组队，每组3-4人，需按指导教师要求进行。 - **题签提交**：第三次实验课提交自拟题签的电子版和纸质版。 - **代码检查与答辩**：最后两次实验课进行代码审查和答辩，提交总结报告，包括测试方案和成员分工。 - **编程规范**：源代码需有注释，用C语言实现，使用全程链表结构。 - **成绩评定**：综合平时表现、代码质量、报告内容、团队协作和答辩效果进行评分。 3. **参考示例**： - **商品示例**：以10种不同品牌、口味和包装的酒水为例，展示商品的多样性。 - **批发流程**：关注批量销售，不涉及零售，关注客户信息管理和商品包装细节。 4. **特殊要求**： - **软件学院2022级卓班**：除了基本功能，还需要实现复杂功能和历史数据预测（如使用回归算法）。 - **重修或转专业学生**：加入指定QQ群，待退补选结束后接收额外布置的任务。 5. **教学进度**： - **教师在第一次实验课**：发布相关材料，包括历年题签和总结报告模板，开始统计和协调学生分组。 通过这个课程设计，学生将深化对程序设计的理解，提升问题解决能力，掌握实际项目开发的流程，同时增强团队合作和项目管理技巧。