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《全脑思维与问题解决》学员手册(无空版)共33页.docx
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课程内容
第一部分:创新思维与问题解决
一、 创新思维与逻辑思维在解决问题中的平衡
二、 开发和善用大脑
三、 问题解决中的固有思维产生与突破
四、
全脑思维解决问题的漏斗模型
五、
大脑与思维模式的测试与分析
第二部分:创新思维解决问题的步骤、方法和工具
一、 右脑发散思维的方法和工具
❖ WHY-WHY 分析法
❖ 金字塔分析法
❖ 奖惩分析法
二、 左脑集中思维的方法和工具
❖ 多次投票法
❖ 帕雷托图法
❖ +/-/? 法
三、 重述与定义问题
我们解决问题的目标与方向
问题的定性与定量分析
第 1 页
四、 右脑创新思维的方法和工具
❖ 借鉴创意法
❖ 头脑风暴法
❖ 逆向头脑风暴法
❖ SCANPER 头脑风暴法
❖ 名义群体法
❖ 思维导图法
五、 左脑逻辑思维
❖ 价值观权重评估法
❖ 评估矩阵法
第三部分:创新思维与实际工作
一、 调动创造性和逻辑性思维的重要信息
二、
创新解决问题的关键
第 2 页
第一部分:
创新思维与问题解决
第 3 页
创新的意义与特征
创造力与智力的关系
Ⅰ、创造力是可以通过后天训练得以提高
知识、信息和技能的累积对创造力有积极的帮助
Ⅱ、创造力与智力无绝对相关性
Ⅲ、创造力与年龄的关系
随者年龄的增长,创造力也在增长,只是由于社会和组织的压力,所以没
有展现出来。
选择练习:你认为以下哪个曲线图是创造力与年龄的正确关系呢?( D )
A
B
创
造
力
年龄
年龄
C
D
创
造
力
年龄
年龄
第 4 页
创新的意义与特征
创造与创新
Ⅰ、创造是 从无到有的过程,是全新的 ,它是以 产品研发 为导向的;
Ⅱ、创新是在原有的基础上革新、改良和优化的过程,它是以 客户/市场需求
为导向的。
通过创新成为高瞻远瞩公司的图例:
第 5 页
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竖子敢尔
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