八年级信息技术上册第一课光影之旅图像处理基础知识教案.docx资源-CSDN文库

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第一课光影之旅图像处理

【教学目标】

 了解图像处理的意义和流程

 了解常见图像处理软件及其适用范围

 了解常见的图像文件格式

【教学过程与方法】

充分利用多媒体网络机房的优势，首先由教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，

学生在教师的引导下完成教学任务。

【情感态度与价值观】

（1）培养学生观察能力、审美能力；

（2）培养学生加工处理图片的能力；

【教学重点、难点】

教学重点：

使学生熟悉 Photoshop 界面，体验 Photoshop 的功能，对其产生兴趣。

教学重点：

能够实现改变图像大小和图像的纠正。

教学准备：多媒体、图片

【学习要求】

（1）使学生明确本课的学习目标，并能协作完成老师布置的任务，提倡创新。

（2）提高学生的动手能力。

【问题设计】（能激发学生在教学活动中思考所学内容的问题）

同学们，轻松愉快的暑期生活刚刚结束。在暑假,你们有没有去旅游啊？

老师旅游了一次，大家一起看看我的一些照片！

我想将一些照片作为图片素材用于网页制作,放到网络上，行不行？有什么地方不行？

要如何修改？

那我们今天就利用 Photoshop 来修改这些照片吧！

【学习者特征分析】（说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往特点等）

由于 Photoshop 的普及面比较广，可能有的学生以前系统学习过，有的简单接触过，有的也

可能一点都没有接触过，起点差异性比较大。教师应当尽力避免单纯介绍知识或限制学生的

操作过程，而应该让学生充分思考，创造性地学习Photoshop。

八年级学生对新鲜事物好奇心非常强，并有强烈的表现欲望。通过这一任务让他们的想

法得到实现。

教学设计

引入新课

教师活动：同学们，轻松愉快的暑期生活刚刚结束。在暑假,你们有没有去旅游啊？

老师旅游了一次，大家一起看看我的一些照片！

我想将一些照片作为图片素材用于网页制作,放到网络上，行不行？有什么地方不行？

要如何修改？

那我们今天就利用 Photoshop 来修改这些照片吧！

学生活动：倾听、欣赏并思考

初识 Photoshop 的操作环境

教师活动：1、标题栏：

用心

爱心

专心

1

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