数据库系统课程设计教学大纲.pdf
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2022-11-29
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《数据库系统课程设计》教学大纲
一、课程概述
1. 课程研究对象和研究内容
《数据库系统课程设计》它对于巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生
综合素质十分必要。本课程分为系统分析与数据库设计、应用程序设计和系统集成调试三个
阶段进行。
（1）系统分析与数据库设计阶段：通过社会调查，选择一个实际应用数据库系统的课
题；进行系统需求分析和系统设计，写出系统分析和系统设计报告；设计数据模型并进行优
化，确定数据库结构、功能结构和系统安全性和完整性要求。
（2）应用程序设计阶段：完成数据库定义工作，实现系统数据的数据处理和数据录入；
实现应用程序的设计、编程、优化功能，实现数据安全性、数据完整性和并发控制技术等功
能，并针对具体课题问题提出解决方法。
（3）系统集成调试阶段：对系统的各个应用程序进行集成和调试，进一步优化系统性
能，改善系统用户界面。
2. 课程在整个课程体系中的地位
数据库系统课程设计是数据库系统、软件工程及程序设计课程的后续实验课，它对于巩
固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。
二、
课程目标
1. 加深对数据库系统、软件工程、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平。
2. 通过设计实际的数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统操作技术，提高
动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。
三、课程内容和要求
这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般
涵义表述如下：
知道———是指对这门学科和教学现象的认知。
理解———是指对这门学科涉及到的概念、原理、策略与技术的说明和解释，能提示所
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