【知识点】
这篇文档主要涉及的是一个教师提交的辞职报告，其中包含了多个与教育体制、教师工作和辞职原因相关的知识点：
1. **合同期限与离职通知**：教师在合同到期前九十天通知学校辞职，这是根据合同规定的正常程序。
2. **教育体制的批评**：教师辞职的原因是对现行的人文艺术教育体制的不认同，认为体制限制了个人的立场和创造性，特别是对艺术教育的影响。
3. **教学工作的被动与勉强**：教师在教学过程中感到被动，认为自己的专业能力未能得到充分发挥，同时担心时间的流逝影响了自己的艺术创作。
4. **对学生的影响**：教师的辞职将影响正在就读的学生，尤其是即将毕业的博士生，可能需要学校寻找解决方案以确保他们的学业不受影响。
5. **述职报告与教改意见**：教师提供了述职报告和对教育改革的书面意见，表达了对教育制度和学院评价体系的质疑。
6. **学术活动报告**：教师附上了近五年来的学术活动报告，显示其在教学之外的学术贡献。
7. **证件与住所处理**：教师承诺在合同到期时上交所有相关证件，并等待指示以安排搬离学院提供的宿舍。
8. **对学校的感激与遗憾**：教师表示对学校的重用和信任心存感激，但对自己的职称和实际工作表现感到不匹配，对离职表示遗憾。
9. **人事管理**：提到了人事办、外办在处理教师入职和离职过程中的角色，以及外籍人员在京的手续办理。
10. **教育质量的反思**：报告中提及了艺术类学生在外语和政治考试中的困难，指出这些考试可能对艺术教育产生负面影响，质疑了当前考试制度的合理性。
这些知识点反映了教育体制内的问题，包括教育制度的适应性、教师的职业满意度、教育质量与学生发展的关系，以及学校管理和个人职业规划的冲突。
