【管理制度】和【范文】这两个标签暗示了这篇文档可能是一个示例或模板，用于指导大学生如何记录社会实践活动，其中包含了组织管理和活动执行的规范。在日志内容中，我们可以提炼出以下几个关键知识点：
1. **社会实践的目的**：大学生参与社会实践是为了响应国家政策，如建设社会主义新农村的战略方针，通过实践活动学习和传播农业科技知识，促进农村发展。
2. **团队协作与应对能力**：日志中描述了团队在面对突发天气变化时，如何快速做出决策保护设备，体现出团队的应急处理能力和团结精神。
3. **实地调查与问题解决**：在放映电影的过程中，团队面临场地选择、银幕设置等实际问题，通过实地考察和讨论找到解决方案，展示了实践中的问题解决技巧。
4. **专业知识的应用**：畜牧学专家现场为养殖户提供指导，说明社会实践不仅仅是普及科技知识，也是专业理论与实际相结合的体现，有助于提升农民的养殖技术和经济效益。
5. **媒体宣传与知识传播**：辽宁教育电视台的参与，以及发放《新农业》杂志，表明实践活动结合了媒体力量，扩大了科技知识的传播范围。
6. **农民的需求与期望**：日志反映了农民对农业科技知识的渴望，强调了科技在农业生产中的重要性，提示大学生在实践中应注重满足农民的实际需求。
7. **活动组织与管理**：从日志中可以看出，活动有明确的计划和安排，如访问养殖户、开展讲座和电影放映，体现了良好的活动策划和管理能力。
8. **反思与成长**：通过比喻生活中的曲折与成功，表达了面对困难时保持乐观和理性态度的重要性，日志的撰写本身就是一种自我反思和成长的过程。
9. **社会影响力**：实践活动不仅影响了农民的生活，也激发了大学生的社会责任感，为构建社会主义新农村贡献了力量。
10. **教育与实践的结合**：大学生社会实践日志的撰写，是理论教育与社会实践相结合的典范，有助于提升学生的实践能力和综合素质。
这些知识点为其他大学生提供了社会实践的参考和启示，强调了实践活动的组织、实施、效果评估和自我提升等方面的重要性。
