中学日记活动规划旨在促进学生的写作能力和德育教育，通过一系列丰富的活动和研究，旨在提升学生的日记写作水平，同时强化日记在教育中的作用。以下是对这些活动的详细解析：
1. **优秀日记册和日记之星评选**：这个活动鼓励学生积极参与日记写作，通过参与全市的读写大赛，提高他们的写作技巧，并激发创作热情。
2. **"学生日记德育功能研究"课题结题**：此研究旨在探索日记在培养学生品德和道德价值观方面的潜在作用，为教育实践提供理论支持。
3. **"高中生日记与绿色作文关系研究"开题**：这个课题关注日记与环保主题作文之间的联系，鼓励学生在写作中表达对环境保护的关注和思考。
4. **东台市中学生日记馆的建立**：创建日记馆不仅为学生提供了展示作品的平台，也为他们提供了交流和学习的空间，馆刊的创立则加强了日记文化的传播。
5. **举办第一届日记节**：通过演讲活动和专家讲座，激发学生对日记写作的兴趣，提升他们的表达能力和批判性思维。
6. **东台市日记名校沙龙**：这样的活动促进了校际间的交流，分享日记教学的成功经验，共同提升教学质量。
7. **《海春轩》杂志开辟学生日记专刊**：这为学生提供了发表作品的机会，同时也增加了他们的成就感，增强了写作自信。
8. **对外投稿**：鼓励学生的作品在知名杂志上发表，提升其知名度，同时也是对学生写作成果的认可。
9. **“走出去”和“请进来”策略**：通过邀请专家和组织教师参观学习，拓宽教师和学生的视野，引入新的教学理念和方法。
10. **成立“日记工作室”**：培养一批精通日记教学的教师，推动日记教学的专业化发展。
11. **日记教学进课堂大比武**：通过教师培训和教学比赛，提升语文教师指导日记写作的能力，明确教学标准。
12. **师生共写日记活动**：借助信息技术，建立博客平台，促进师生间的互动，增强日记写作的趣味性和实用性。
13. **布置日记校园文化环境**：通过挂名言、设专栏，营造浓厚的写作氛围，激发学生的写作灵感。
14. **争取大型日记活动举办权**：通过举办市级和省级活动，提升学校声誉，使之成为日记教育的示范点。
15. **编制日记校本教材**：根据学校的特色和需求，编写专门的教材，确保日记教学的系统性和针对性。
这些活动充分体现了日记在中学教育中的重要地位，不仅锻炼了学生的写作技能，还对他们的德育成长起到了积极的促进作用。通过这些多元化的举措，中学日记活动规划旨在构建一个全面、系统的日记教学体系，以促进学生的全面发展。
