在当今社会，基础教育的重要性愈发凸显，尤其是对于刚刚步入初中的学生而言，初一下学期是一个关键的转折点，对于学生们的学业发展和综合素质的提升起着至关重要的作用。在这一背景下，2012-2013年度初一下学期的教学工作计划显得尤为重要，特别是对于数学科目，需要制定针对性的教学策略，以帮助学生提高他们的数学学习效果和综合能力。
我们需要对当前使用的教材进行分析，明确教学内容与学生现状。当前采用的是华师大版七年级上教材，其特点在于内容丰富、与现实生活联系紧密，并且强调了知识的综合运用和实践操作。这样的教材设计不仅能够帮助学生掌握数学知识，还能引导他们将所学应用于生活实际中，从而在实践中深化理解。然而，面对这样的教材，学生的现状却并不乐观，多数学生在数学基础知识和实际应用能力上表现出了明显的不足，特别是在基础运算能力和解决实际问题的能力上，这些问题需要教师在教学中特别关注，并采取有效措施。
基于以上分析，我们确立了新的教学目标。教学的核心目标不仅仅是让学生掌握基本的数学知识，更重要的是要全面提升学生的动手操作能力、概括能力、类比猜想能力以及自主学习能力。为了达到这一目标，我们提出了以下教学实施策略：
我们要激发学生的学习兴趣和积极性，这包括关注学生心理变化，利用数学知识在日常生活中的广泛应用来提高学生的学习动力，通过实际体验的方式让学生感受到数学知识的趣味性和实用性。
我们需要优化课堂教学效率，保证每堂课的45分钟都能被高效利用。这要求教师在备课上花费更多心思，设计不同层次的问题和作业，以确保学生能够针对各自的能力水平进行有效的学习和训练。
接着，我们强调对学生能力的培养，特别是运算能力、思维能力和解决实际问题的能力。教师应鼓励学生主动参与和探究，通过分组讨论、实验操作等方式，让学生在参与中学习，以培养他们的独立思考和解决问题的能力。
指导学生学习方法也是关键的一环。教师应引导学生如何进行课前预习和课后复习，如何记录和总结知识要点，培养他们良好的学习习惯和自主学习能力。
此外，教学工作计划中还包括教学研究计划和继续教育计划。教师应积极参与校内外的教研活动，通过公开课等形式与其他教师交流教学经验，不断提升自身的教学水平。同时，教师也应利用网络继续教育平台，学习最新的教育理念，更新教学方法，并阅读新课程相关书籍，做笔记，以保持教育知识的更新。
2012-2013年度初一下学期的教学工作计划是一个系统的教学策略，它不仅关注到了学生的实际需求，而且强调了教学方法的创新和学生能力的全面发展。通过这份工作计划的实施，我们有理由相信，初一下学期的数学教学将取得显著的成效，不仅能够提升学生们的数学素养，还能帮助他们在未来的学业道路上越走越稳。
