【文档标题】提到的是2009-2010年一年级语文教学的工作总结，而中进一步强调这是对这一学年教学活动的总结。这篇文档属于中的"范文"类型，即一个可以作为参考的实例。以下是根据文档内容提炼的相关知识点：
1. **素质教育的贯彻与新课程标准的运用**：
- 教学工作以素质教育为核心，注重培养学生的全面发展，而非仅仅关注学术成绩。
- 教师们被教导理解和应用新的课程标准，以适应教育改革的需求。
2. **教师队伍的选择与培训**：
- 学校慎重选择责任心强、有创新精神且有经验的教师担任一年级的教学任务。
- 教师们接受上岗前及暑期的培训，包括区级和市级的课程改革培训，以获得合格证书。
- 教师们通过理论学习和实践活动，深入理解新课程理念，并将其融入教学。
3. **教学研讨活动**：
- 开展"走进新课程"的研讨课，鼓励所有年轻教师参与，通过授课和讨论提升教学质量。
- 通过评析研讨课，教师们反思和改进教学方法，促进个人和集体的成长。
4. **课堂教学实践**：
- 强调课堂上的习惯养成教育，如张利斌老师在口语交际课中培养学生的礼貌和合作能力。
- 黄长慧老师在教授《家》一课时，运用生活实际和情感体验，创设情境，激发学生的学习兴趣。
5. **教学评价与竞赛**：
- 举行一年级语文基础知识竞赛，以评估学生的学习成果，发现潜在问题，为期末复习做准备。
6. **持续的教学改进**：
- 全体一年级教师承诺继续更新教育观念，创新教学方法，提升教学质量。
这些知识点展示了如何在新课程标准下，学校如何进行教师选拔、培训、教学实践以及学生评价等环节，体现了以学生为中心的教育理念和教师的专业发展。这样的总结对于其他年级和学科的教学改进具有一定的参考价值。
