我发现·我看见作文.doc

标题中的“我发现·我看见作文.doc”显然指向的是一篇以个人观察和体验为主题的写作，描述的是作者在不同时间段——清晨、上午、黄昏和夜晚所看到的景象和感受。标签“资料”则可能表明这是一个教学资料，用于帮助学生学习如何通过细致的观察和生动的描绘来表达自己的感受和理解。 在内容部分，作者通过对一天中四个不同时刻的描绘，展示了生活的多样性和变化。清晨，作者捕捉到了宁静和新鲜的气息，薄雾、鸟儿和阳光共同创造出一种宁静而美好的氛围，反映出自然界的新陈代谢和新生。随着阳光的穿透，早晨的静谧被打破，汽车和鸣笛声象征着日常生活的开始，展示了一个繁忙而清晰的世界，生活节奏加快。 中午时分，学校、街头的喧嚣和人群的涌动形成了一幅快节奏的城市画卷，车水马龙、人山人海的形象生动地刻画出城市的繁忙与活力。这里，作者运用音乐元素比喻，将人群和车流比作五线谱上的音符，展现了城市生活的韵律感。 黄昏时段，湖边的落日、红霞与平静的水面构成了一幅美丽的画面，然而，被打破的平静也暗示了生活的疲惫。此时，灯光照亮了道路，为忙碌一天的人们指引归途，呈现出一个昏暗而疲惫的世界。 夜晚降临，月光下的寂静与期待，预示着新的开始。作者在这里描绘了一个沉寂、暗淡的世界，同时也寄托了对明日的希望。 通过这些描述，我们可以提炼出以下知识点： 1. 观察与描写技巧：如何通过细致的观察，抓住事物的特征，运用形象的语言描绘出场景，使读者能够身临其境。 2. 时间段的利用：通过一天中的不同时间点，展现生活的多元面貌，体现生活的变化和节奏。 3. 情感投射：如何将自己的情感融入到描绘的场景中，使读者感受到作者的情感变化。 4. 意象与象征：如用“薄雾”象征早晨的宁静，用“路灯”象征家的温暖，用“月光”代表期待与希望。 5. 音乐元素的借用：在文学创作中引入音乐元素，增强作品的艺术效果和感染力。 这篇作文提供了一个很好的范例，教给读者如何运用文字来表达个人对世界的感知和理解，以及如何通过细腻的描绘让读者感受到生活的美好和多样性。