计算机及应用专业人才需求调研分析报告.doc
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2022-12-17
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计算机及应用专业人才需求调研汇报
一、计算机应用专业背景介绍
1、环境背景概况
党十六大提出要走新型工业化道路，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，
加紧发展现代服务业，全方面建设小康社会。走新型工业化道路，不仅需要一大批拔尖创
新人才，也需要数以千万计专门人才和数以亿计高素质劳动者。技术、技能型人才是人才
队伍关键组成部分。职业教育负担着培养技术、技能型人才关键责任，是中国教育中和经
济发展联络最紧密、最直接部分。劳动力市场上技能型人才紧缺情况给职业教育改革和发
展带来了机遇和挑战。
为了抓住机遇、迎接挑战，从初开始，教育部紧密联络相关部门和行业组织，认真
组织相关行业部门、企业和职业院校教授，对中国制造业和现代服务业发展对技术、技能
型人才实际需要进行了专题调研。调研结果表明，中国要成为“世界工厂”，就需要造就和
培训数十万数控技术应用领域操作人员、编程人员和维修人员；在推进国民经济信息化中，
全国计算机应用专业人才需求每十二个月将增加百万人左右；调研结果还表明，中国技能
型人才培养模式相对落后，迫切需要提升职业教育培训针对性和适应性。
为了促进职业教育愈加好适应社会主义现代化建设对生产、服务第一线技能型人才
需要，教育部、劳动部、信息产业部等六部委于 12 月联合开启“职业院校制造业和现代
服务业技能型紧缺人才培养工程”，将“数控技术应用”、“汽车利用和维修”、“计算机应
用和软件技术”和“护理”列为技能型紧缺人才专业。我校被教育部和信息产业部授于
“全国职业学校计算机应用和软件技术专业技能型紧缺人才培养基地”，计算机应用技术
专业被江苏省教育厅同意为全省示范专业，我们备受鼓舞，同时深深感到，职业教育改革
和实施紧迫性。原有计算机专业设置在一定程度上形成了和就业岗位之间结构错位，课程
设置和教学内容显著落后于职业岗位技能发展需要。上流水线当一线工人，中专学生熟练
程度比不上技校学生，高一层次工作，用人单位又会首先选择高职毕业生，中专生出路在
哪里？我们应该主动探索有利于技能型人才成长新型教学方法、模式，计划并开发面向职
业、贴近岗位需求课程体系。
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