二。二O年六月
块课相结合。
“三二”连读计算机应用技术专业网络技术方向主要面向的初次就业岗位包括网络 管理
员、网络工程师、网络平安管理员，主要晋升岗位包括网络架构师、运维工程师及 网络平安工
程师。主要的典型工作任务包括：
(1)网络搭建与网络维护；(2)服务系统配置与维护；
(3)云平台搭建与运维。
“三二”连读计算机应用技术专业动漫制作技术方向主要面向的初次就业岗位为模 型师、
动画师和剪辑师等，晋升工作岗位为高级模型师、动画设计师和影视特效师等； 典型工作任务
为：图像处理、三维模型制作、动画制作、影片剪辑、特效处理等。形成 了以培养学生的艺术
素养为基础，将提升学生审美贯彻全程，着力培养学生的专业技术 能力的课程体系。
在深入开展专业群调研的基础上，通过深入分析专业群中各专业对应的核心岗位技 能，
结合高职学生学习能力，遵循由易到难、由基础到核心的整体设计原那么，构建“宽 基础，细
方向，精技能”的移动互联专业群课程体系，由平台课、专业课、方向课及模 块课相结合。
2.课程体系结构图
照IT职业技能提升规律，优化“宽基础，细方向，精技能”的专业课程体系，构 建了平
台课、方向课、模块课相结合的适应前端行业企业开展要求的体系。实施了专业 核心课程工
程化改革。
