【学校领导班子结构】是教育管理中的重要组成部分，它关乎到学校的教育教学质量和整体运营效率。在布能小学，校长李丽香全面负责学校的管理工作，并通过设立校务会来细化职责分工。校务会包括教导处主任冯彬，他专注于教学常规和教科研工作；工会组长赵忠伟则负责工会活动、学籍管理和数据管理；少先大队辅导员刘云秀主管少先队事务及大型活动的策划；教研组长王凤芬承担校本培训、卫生和营养餐的管理；财务李文则负责财务财产的监管。
【教研组组织机构】是提升教学质量的关键。布能小学成立了由冯彬任组长，王凤芬为副组长的领导小组，他们负责校本教研的规划和实施。各个教研组按照学科划分，如数学组由赵忠伟领导，研究主题是“有余数除法”；语文组由王凤芬领导，探索如何提高学生的书写水平；英语组由刘云秀带领，关注学生口语能力的提升；音体美教研组由李丽香主管，涵盖所有音乐、体育和美术教师。这些教研组有明确的工作计划和职责，包括制定研究计划、指导教师研究、收集整理资料、总结经验并提出改进建议，以及定期进行教师评价。
【班主任组成情况】反映了学校对学生个体关怀的重视。布能小学共有255名学生，14位教师，设置了7个班级，每个班级有一位班主任。例如，一年级的班主任是刘关丽，二年级班主任是曾丽萍，以此类推。班主任是连接学生、家长和教师的重要桥梁，负责学生的日常管理和德育工作。
【年级组情况】按照学生的年龄和发展阶段，布能小学将学生分为低、中、高三段。低段年级组由刘关丽负责，包括一、二年级；中段年级组由王凤芬管理，涵盖三、四年级；高段年级组的组长是吴永红，负责五、六年级。这样的年级组设置有利于针对性地进行教学和管理，适应不同年龄段学生的学习需求。
布能小学的领导班子结构和组织架构充分体现了教育管理的科学性与系统性，确保了学校工作的有序进行，同时也注重教师的专业发展和学生的全面发展。通过合理的分工与合作，该校能够有效地推进教育教学质量的提升，为学生的成长创造良好环境。
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