《行进间分队、裂队、并队、合队走》是一门旨在培养学生队列变换技巧和团队协作意识的体育课程。教学内容主要包括四种基本的队列操作：分队走、裂队走、并队走和合队走。这些动作在集体活动中，如军训、体育比赛入场式等场合中具有重要作用，能够提升学生的纪律性、协调性和集体精神。
教学目标明确，首先要求学生对这四种队列变换有初步的理解，其次期望大部分学生能熟练掌握动作，通过共同学习和互相帮助，体验到队列练习的乐趣。此外，课程还注重培养学生的合作意识和集体主义荣誉感，这些都是个人成长和社会交往中的重要素质。
教学的重点在于听清口令并理解动作方法，这对于准确执行队列变换至关重要。难点则在于运用不同的走法，如左转、右转，来完成动作，并从中感受到乐趣。在教学过程中，教师会通过一系列步骤，包括示范、讲解、练习和纠正，帮助学生掌握这些技巧。
准备部分是课程的开端，包括常规的整队、点名、检查服装以及热身活动。热身活动采用徒手操，包括肩部运动、扩胸运动、体侧运动、体转运动以及膝、踝、腕关节的活动，以预防运动伤害，同时调整学生状态，为后续的学习做好准备。
基本部分是教学的核心，采用二列横队的形式进行。教师会逐步教授并队法、裂队法、合队法和分队法的动作要领。例如，在分队走时，一路纵队的学生在听到口令后，第一名学生向左转，第二名学生向右转，其余学生依次跟进，形成两路沿左右边线行进，再通过合队走恢复成一路纵队。类似地，裂队走和并队走也需要学生在特定时刻转向，保持队形的整齐。
教学过程中，教师会不断指导和纠正学生的动作，确保动作规范，同时鼓励学生保持精神饱满，积极参与。素质练习环节，如原地高抬腿跑和俯卧撑，旨在提高学生的体能，要求学生认真刻苦，按质完成。
课程结束时，通过放松操帮助学生缓解肌肉紧张，同时进行小结，回顾学习内容，强调学生在本节课中的进步和体验，再次强调团队合作和集体荣誉的重要性。
这门课程不仅教授了具体的队列变换技巧，还通过实践训练和互动学习，提升了学生的身体素质和团队协作能力，为他们在未来的集体活动中展现出更好的组织性和纪律性奠定了基础。
