【辅导班管理制度】的核心是规范教师管理和学生管理，旨在提高教学质量，确保教学秩序，并强调教师的职业道德和学生的行为规范。
教师管理方面：
1. 教师的角色：教师是教学活动的执行者，需要以现代科学知识培养学生，关注学生全面发展，同时对学生成绩和成长负责。课前需充分备课，课后需做好辅导工作。
2. 教学原则：教师应遵循八大教学原则，包括整体性、教育性、理论联系实际、启发性、因材施教、循序渐进、巩固性和直观性原则。
3. 出勤与纪律：教师需准时上课，不得无故缺课，请假需得到主管批准，并补偿请假期间的课程。
4. 团队协作：教师间应相互支持，共同提高教学质量，执行工作职责，完成任务。
5. 道德建设：教师需遵守职业操守，尊重学生，不得歧视或体罚学生，违者将受到相应处分。
6. 个人形象：教师应注意仪表，不在公共场所吸烟酗酒，尊重学生和同事。
7. 安全优先：教师需时刻关注学生安全，避免组织危险活动。
8. 意见反馈：教师对管理或待遇有意见，应通过正规途径反映，不得煽动闹事，否则将被解雇并可能承担法律责任。
9. 教学环节：教学工作包括备课、辅导、布置批改作业等，教师需对学生进行个性化辅导，尤其是对后进生的关注。
10. 教学准备：教师要熟悉教学大纲，掌握教学内容，明确教学目标，选择合适教学方法，编写教案。
11. 专业发展：教师需热爱教育事业，不断提升业务能力，参与教研活动，实施教学计划，总结经验。
12. 师德典范：教师应以身作则，体现良好师德，关注学生动态，维护辅导中心声誉。
13. 自我评估：教师需定期进行教学总结，包括上课内容、学生情况、自我教学分析等。
学生管理方面：
1. 学习态度：学生需按时上课，不得迟到早退，保持课堂纪律。
2. 纪律遵守：遵守辅导中心规则，尊重法律，保持环境整洁，不得破坏公物。
3. 礼貌行为：尊敬师长，团结同学，言行文明，遵守考试纪律。
4. 着装规范：禁止穿不合适的鞋类和衣物进入教室。
5. 学习习惯：认真听讲，做笔记，独立完成作业，不抄袭。
6. 课堂礼仪：上课保持安静，未经允许不得随意出入教室。
这样的管理制度旨在创建一个有序、高效且充满关爱的学习环境，既保障了教师的教学质量，也促进了学生的全面发展。
