基于港口机械工程实际应用的液压与气压传动课程教学改革研究.pdf

液压与气压传动课程是港航类院校专业教育中的关键课程，旨在培养学生的实践应用能力。然而，传统的教学方式存在一些问题，如过于注重学科完整性，而忽视了与实际工程应用的联系，导致学生难以将学到的知识与实际工作相结合。此外，教学方式主要依赖教师讲解，学生处于被动学习状态，缺乏主动参与和问题解决能力的培养。实验实训环节也以验证性为主，不利于创新思维的激发。 针对这些问题，教学改革提出了以下策略： 选择港口机械工程的实际应用案例，对课程内容进行优化，构建与工程实际紧密相关的课程体系。将教学内容划分为六个模块：动力元件、执行元件、控制回路、工作介质、辅助元件和技术综合应用。每个模块都结合具体的港口机械工程案例进行教学，使学生在学习过程中能直接接触到实际工作场景，提升其工程应用能力。 改革教学方法，引入项目教学法，将港口机械工程案例转化为项目任务，让学生通过分组讨论、实验室验证和现场操作来学习和解决问题。同时，利用三维动画展示液压与气压元件的结构和工作原理，使抽象概念具象化，提高学生理解和掌握知识的效率。 再次，开发网络学习数字资源平台，丰富教学手段，支持学生自主学习。教师制作微课视频，方便学生课前预习和课后复习，实验实训的操作流程也以视频形式呈现，确保标准化操作。建立试题库，促进学生对理论知识的巩固。 通过这些改革措施，旨在提高学生的学习积极性，增强他们的实践技能和创新能力，使得液压与气压传动技术的教学更贴合实际需求，更好地服务于未来的工程工作。同时，这样的教学改革也为其他工程类课程提供了可借鉴的经验，推动职业教育向更实用、更创新的方向发展。