06-23《初识人工智能》教学设计.doc
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2022-11-16
04:20:28
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第 23 课 初识人工智能
【教材分析】
本课是教材新增的内容，是人工智能模块的起始课，其目的是要让学生通过
学习人工智能的基本概念和发展历程，走近人工智能，更多地感受计算机科学发
展对我们生活的影响。同时通过对现代人工智能代表性事物的了解，更好地促进
学生融入到探索与发现人工智能的学习中。
【学情分析】
本节课的教学对象是六年级的学生，他们对人工智能的应用有一定的了解，
但这种了解只基于应用本身，对人工智能的概念和发展历史是比较模糊的。同时，
学生对于与人工智能相关的计算机发展、机器人、编程知识等也有一定的了解，
但知识之间是相对割裂的。所以，可以通过资料收集、交流讨论、对比想象等形
式发挥学生的主观能动性，更好地让全体学生主动参与、获取新知。
【教学目标与要求】
1. 运用阅读、音视频文件、讨论交流、对比想象等方式，了解人工智能的
概念和相关知识。
2. 感受人工智能的作用，通过讨论分析其特性，培养信息意识。
3. 辩证认识人工智能对社会和生活带来的影响，树立 AI 时代信息社会责任。
【教学重点与难点】
重点：
1. 了解计算机科学与人工智能之间的关系。
2. 了解人工智能发展的历史及其重要性。
3. 了解人工智能的分类，感受生活中的人工智能。
难点：知道人工智能的基本概念。
【教学方法与手段】
方法：通过视频的观看激发学生的学习兴趣，在教学过程中利用体验式学习、
自主探究和小组合作交流学习等形式结合，重点培养学生对人工智能的兴趣和探
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