第四单元综合性学习我们的互联网时代主课件配套教案(精品教学案).doc
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2022-11-15
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第四单元综合性学习 我们的互联网时代 主课件配套教案
教学目标:
知识与能力
1．通过活动培养学生的思辨 能力，并学习多角度思考问题的方法，培养学 生独立思
考，敢 于发表自己见解的心理品质。
2. 在辩论，交流中锻炼学生的口语表达能力。
过程与方法
1、通过小组合作学会从网络中搜集资料,帅选、整理资料。
2、通过讨论活动培养学生的思辨 能力，并学习多角度思考问题的方法。
情感、态度与价值观
养成耐心倾听，尊重他人发言的良好的交际习惯。
教学重点：通过活动培养学生的思辨 能力，并学习多角度思考问题的方法，培养学生独立
思考，敢 于发表自己见解的心理品质。
教学难点：养成耐心倾听，尊重他人发言的良好的交际习惯。
教学课时：2 课时，第一课时完成活动准备和活动 指导，分配任务；第二课时在一周后进
行活动展示，综合评议。
教学过程：
一、图片展示
互联网+的时代 互联网阅读
互联网已成为我们生活中不可缺少的东西，网上浏览、娱乐、游戏、聊天、视频、购
物、晒图等等真是“应有尽有”，方便之极！互联网正在潜移默化地影响着我们的生活方
式、学习方式、交往方式，现在就让我们一起走进“我们的互联网时代”。
二、活动要求
1.首先要了解互联网与我们生活的关系，了解互联网对我们生活方式、学习方式的影响，
并能很好地利用好互联网。
2.利用互联网，要注意文明上网、绿色上网。
（一）网络词语小研讨
你知道“点赞”“吐槽”“抢沙发”“萌萌哒”“3Q”这些网络词语的意思吗？我们该如
何看待这些网络词语？
1.小组合作，从网络中搜集常用的网络词语。
2.研讨这些网络词语的独用之处。
3.讨论这些网络词语能否在作文中出现，写出你们的见解，并告诉老师，也听听老师的意
见。
活动展示
1 ．网络语言小研讨
(1)我搜集到的网络语言及意思。
a．“喜大普奔”：“喜闻乐见，大快人心，普天同庆，奔走相告”的缩略形式，表
示一件让大家欢乐的事情，大家要分享出去，相互告知，共同庆祝。多用于嘲讽、幸灾乐
祸、落井下石等，也适用于欢喜等情况。
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