C语言课程管理报告.doc

【C语言程序设计】课程旨在教授学生如何使用C语言进行程序设计，这是一门计算机科学的基础课程。在本次课程设计中，学生们被要求构建一个**学生成绩管理系统**，这有助于提升他们的编程技能，理解结构化程序设计的思想，并掌握实际项目开发的方法。 **设计目的**： 1. **掌握C语言编程能力**：通过编写代码，巩固C语言的基础语法和编程技巧。 2. **理解结构化设计**：应用结构化编程原则，如函数划分，逻辑控制等。 3. **学习系统开发**：初步体验一个小型实用系统开发的全过程。 4. **程序调试**：学习调试长程序的方法，找出并修复错误。 5. **链表操作**：熟悉链表数据结构，包括插入、删除和遍历。 6. **流程图和N-S图**：利用这些图形工具表示算法，提高逻辑思维能力。 7. **文件操作**：掌握如何将数据保存到文件以及从文件中读取数据。 **设计内容与要求**： 1. **学生记录**：每个记录包含学号、姓名和四门课程的成绩及总分。 2. **输入功能**：允许用户输入学生记录。 3. **显示功能**：展示所有学生记录。 4. **查找功能**：按学号或姓名查找学生记录。 5. **删除功能**：根据学号或姓名删除学生信息。 6. **排序功能**：按学号或总分对学生进行排序。 7. **插入功能**：按学号顺序插入新的学生记录。 8. **保存文件**：将学生记录存储到文件中。 9. **打开文件**：从文件中读取学生信息。 10. **菜单界面**：提供一个友好的图形界面，让用户通过数字选择不同功能。 **程序设计说明**： 系统由14个函数组成，包括主函数和其他辅助函数。例如： 1. **开始函数**：创建欢迎界面，无复杂操作。 2. **yourchoice函数**：利用N-S流程图实现，让用户选择是否导入文件或进入菜单界面。 3. **输入函数**：使用链表结构存储数据，用户可连续输入多条记录，结束后显示输入信息以供检查。 4. **删除函数**：遍历链表，根据学号或姓名找到要删除的节点并移除。 这个设计要求学生实现一个完整的学生成绩管理系统，通过实际操作来强化理论知识，提升实际编程能力。这样的实践项目不仅锻炼了编程技巧，也培养了问题解决和项目管理的能力，对于计算机专业的学生来说，是至关重要的学习经历。