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计算机网络课程设计毕业论文报告.doc
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淮海工学院 计算机工程学院
课程设计报告
设计名称: 计算机网络课程设计
姓 名: 学 号:
专业班级: 网络工程
系 (院): 计算机工程学院
设计时间:
设计地点: 网络技术室
指导教师评语:
签名:
年 月 日
成绩:
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计算机网络课程设计报告 第 2 页,共 50 页
1.课程设计目的
计算机网络课程设计是计算机及相关专业的实践环节之一,是学习完《计算
机网络》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对 OSI 七层模型、
TCP/IP 模型的各层功能和设计思想的理解,掌握组建计算机网络的基本技术,
特别是网络规划、路由器的基本配置,提高学生的应用能力和动手实践能力。
2.课程设计任务与要求:
任务:
以淮海工学院本部校园为背景,设计一个校园网方案。淮海工学院的本部分为办公区、教
学区和生活区三部分。如办公区、教学区中包含行政楼,教务处楼,图书馆,教学主楼,文通
楼,计算机楼、讲堂楼、机械楼、土木楼、海洋学院楼、大学生活动中心楼等等,生活区中有
学生公寓区和教师住宅区及各食堂。假设办公区、教学区每个办公室、教室均预留 2 个信息点,
生活区每个房间预留 1 个信息点,全校使用预留的一个 B 类 Internet 地址 172.160.0.0,试根据
本部校园网的应用需求和管理需求、各建筑物的地理分布、确定信息点个数及信息点分布,设
计出本部的校园网方案。方案中应明确学院网管中心的位置,确定拓扑方案,进行 IP 地址规
划,完成设备选型,注明各种设备、设施和软件的生产商、名称、型号、配置与价格,并分别
给出其价格的出处(如网站等),基本确定方案的预算。
要求:
(1)通过资料查阅和学习,了解园区网络规划、设计的一般方法。
(2)参考和研究一些公司和高校/企业园区网的规划和建设方案,结合《计算机网络》课
程中所学知识,积极完成设计任务。
(3)认真完成需求分析,并根据需求分析完成园区网络的总体方案设计,确定网络逻辑
拓扑结构和所采用的网络技术、主要设备的性能指标,进而完成设备的选型和经费
预算。
(4)认真按时完成课程设计报告,课程设计报告内容包括:课程设计目的、设计任务与
要求、设计说明书、设计成果和设计心得五个部分,具体要求见设计报告模板。
3.课程设计说明书
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计算机网络课程设计报告 第 3 页,共 50 页
(一)需求分析
当今的世界正从工业化社会向信息化社会转变。一方面社会经济已由基于资源的经济逐步
转向基于知识的经济,人们对知识的需求越来越迫切,信息在经济的发展中起着越来越重要的
作用,信息的交流成为发展经济最重要的因素。另一方面,随着计算机、网络和多媒体等信息
技术的飞速发展,信息的传递越来越快捷,信息的处理能力越来越强,信息的表现形式也越来
越丰富,对社会经济和人们的生活产生了深刻的影响。这一切促使通信网络由传统的电话网络
向高速多媒体信息网发展。
校园网的建设要实现校内数据资源共享,并能与 Internet 相连,使得校内多个信息点计算
机通过校内网能访问 Internet,在此基础上能满足教学、科研和管理工作的需要,并能开发
建设各类教学资源库与应用系统,为教师、学生及住户提供充分的网络信息服务,建设好网络
能在满足当前实际需求的基础上,其功能和规模还要能适应未来校园网的升级改造和后期工程
的建设。
1.1 应用与服务需求
构建校园网的主要目的就是提高教学质量,为学校提供良好的教育教学服务。校园网使学校
建立完善及时的信息发布体系,在此基础上可以实现学校管理的透明化、公平公正化。学校的
管理功能主要有以下几个方面:
(1) 教务管理系统
(2) 财务管理系统
(3) 图书管理系统
(4) 办公管理系统
1.2 通信需求
用户可以访问互联网络,访问学校虚拟网络,还可以通过教学平台、辅助教学、电子邮件以
及其它网络功能满足信息交换的要求,提供 web 服务、FTP 文件传输服务、电子邮件服务等。
由于对计算机网络的应用主要是多媒体教学和办公自动化,通过计算机网络这种先进的技术手
段,实施多媒体、交互式、内容丰富、形象生动的教学,以培养出能适应社会需求的具有专业
技能的人才。根据这一实际应用情况,我们分析在网络上传输的信息是音频、视频、数据相结
合的信号,这样对网络的带宽需求就较高。综上所述,只有选择万兆以太网是最适合规划需求
的。主干交换机连接到各子网用 10000Mb/s 光纤作为传输介质,各子网中以 1000Mb/s 双绞线
作为传输介质。
1.3 性能需求
校园网建网的目的之一,是利用网络实现多媒体教学,如:交互式多媒体课堂、电子阅览室、
教师培训等。多媒体教学的难点在于实现视频信号的传送(如 VOD 视频点播)。目前在局域网上
实时传送高质量的视频数据还未成熟,但传送压缩后的视频数据确是可行的。办公子网主要面
向学校的各级领导及各职能部门,能够实现对网络数据的查询、修改、添加、删除等操作,同
时,应该能够满足支持视频传送的要求。宿舍区子网即在学生宿舍内部连网,用以直接浏览学
校发布的信息及查阅一些电子文档资料等。还有局域网数据,主要是将学院已建成的图书馆、
![](https://csdnimg.cn/release/download_crawler_static/87966728/bg4.jpg)
计算机网络课程设计报告 第 4 页,共 50 页
计算机教研室和新闻报纸编辑实验室等局域网接入校园网。
1.4 安全与管理需求
从各局域网的安全性和数据传输效率考虑,要求系统以多种方式实现虚网设置,即具有很强
的虚拟网技术。学校的内部信息对一个学校的信息安全相当重要,所以数据存储、传输要有比
较完备的保密及备份措施。例如学校财务账目数据、人事任用及职务信息、学生学籍及各人信
息、学生每学期期末考试成绩数据等,这些数据要求易管理、易查询,同时安全性又要高,能
够经受的住外部的攻击,并且数据损坏之后,能够用备份迅速恢复。比如学校学生可以进行查
询自己的学习考试成绩但不能擅自篡改自己的成绩数据,外部非相关人员不能够获取学校的人
事信息等。因此在设计时考虑加入网络管理系统来规范网络,添加防火墙防止被外部网络恶意
攻击。
1.5 信息点和用户需求
1.5.1 校园平面图
1.5.2 各楼宇信息点数量
淮海工学院的本部分为办公区、教学区和生活区三部分。经统计,各楼宇的房间数量以及需
要的信息点数量如下表:
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计算机网络课程设计报告 第 5 页,共 50 页
以计算机楼为中心
楼宇
房间数
信息点数
计算机楼
46
92
土木楼
70
140
海洋楼
128
256
机械楼
168
336
化工楼
129
258
文通楼
99
198
文渊楼
213
426
行政楼
84
168
文予楼
50
100
工训中心
131
262
主楼
133
266
讲堂楼
9
18
大活中心
57
114
图书馆
54
106
教工宿舍
294
294
学生宿舍
3326
3326
食堂
4
8
医务室
5
5
(二)网络系统的方案设计
2.1 网络应用方案
网络系统的设计现在大多采用层次化的设计方法,首先对整个网络的功能进行明确的划分,
然后采用分层的思想将整个网络划分为若干层次,每个层次只承担一个或几个特定的网络功能。
由于每一层只完成少量的特定功能,从面使各层的设计变得相对简单,如网络设备功能或性能
的定位、设备的选型更具针对性,同时也增加了网络的可扩展性。
层次化网络设计通常分为三层结构,即核心层、分布层(汇聚层)和接入层。核心层主要为
相互通信的节点提供高速优化的带宽传输,为提高核心层的传输速率,通常不在该层实施基于
策略的包操作,也极少在该层布置主机,但常常为核心层提供必要的链路备份。接入层也称访
问层,主要功能为用户或工作组访问网络提供接入,在该层存在大量的局域网,设置和划分虚
拟局域网,并可运用访问控制列表等技术来控制用户的数据传输。分布层介于在核心层和接入
层之间,通过提供基于策略的连接管理,实现接入层对核心层的可控制的访问。分布层还可提
供 VLAN 间路由、地址或路由汇聚功能,支持安全策略和广播/组播的定义。网络设计的层次可
如下图所示:
核心层
高速传输与交换
分布层
基于策略的连接
接入层
本地与远程工作组用户
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