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教师信息技术研修培训学习总结
随着信息技术的发展而变化,对于综合实践课程如何开设、信息技术教育如何
开设、信息技术教育如何与其他学科进行整合等问题缺乏明确的规定。而且现代几
乎人人都会熟练使用计算机和网络,面对这种状况,信息技术教师不禁感到困惑和恐
慌,人人都掌握了信息技术,我们的生存空间在哪里?因而,信息技术教师专业发展
迫在眉急。下面由小编为大家精心收集的教师信息技术研修培训学习总结,欢迎查
看~
【教师信息技术研修培训学习总结一】 通过培训学习,使我更进一步地掌握
了有关现代信息技术的知识,提高了认识,理论水平、教学水平也有所提高。现就
这一次培训学习的认识、体会做一总结。
随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展,信息技
术已经渗透到了各个领域,其中在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在
教育领域的应用,对于转变信息教育观念,促进教育模式,教学内容,教学方法和
教学手段的改革,对于推进小学实施素质教育,促进基础教育的发展,全面提高教
育质量和效益,都具有重要的意义。
1.多媒体资源的建设
多媒体教学资源是经过数字化处理,能在多媒体计算机上或网络环境下运行
的用于教与学活动的信息材料。
小学信息技术课程性质、目标。掌握基本的信息技术技能,促进个性化发展;
学会运用信息技术增进交流与合作,拓展视野,勇于创新,形成解决实际问题的能
力和终身学习的能力;明确信息社会公民的权利与义务,伦理与法规,形成与信息社
会相适应的价值观与责任感,为适应未来学习型社会提供必要保证。 根据小学生的
学习特点,培养他们,利用良好的多媒体资源可以起到事倍功半的结果。利用各种
教学资源,如人文、自然的图片与声音素材、剪贴画、图形符号、示意图、文字材
料、软件等,提高我们的教学质量。对于多媒体的应用,在其他的学科中也应该涉
及,提高教师的整体素养。