这份试题是针对七年级学生的政治期末测试，涵盖了多个与青少年成长和品德教育相关的知识点。试题关注青春期的心理变化，指出在青春期，青少年会有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，也渴望得到异性的肯定与接纳，这些都是正常的心理发展过程。青少年要学会正确认识和处理这些变化。
试题强调自强不息的精神。青少年应该不断克服自己的弱点，战胜自我，超越自我，并在生活中自觉磨砺自己。这不仅是个人成长的需要，也是成为自强之人的重要品质。
试题中还提到了“行已有耻”的概念，要求学生树立底线意识，明确违反法律的事情坚决不做，触碰道德底线的事情也不可做。这是对青少年道德素养的要求，旨在培养他们的法制观念和道德自律。
另外，试题探讨了青少年矛盾心理的来源，指出随着生理发育，自我意识、认知能力和情感世界的丰富，可能会导致心理矛盾和困惑。这需要青少年学会理解和应对这些变化。
在情感方面，试题提到了负面情感如羞耻感、焦虑感和挫败感，这些都是人生经历中不可避免的部分。同时，正面的情感传递，如感动中国年度人物梁益建的事迹，展示了如何用实际行动传递美好情感，弘扬中华民族的传统美德，使自己的生命更有力量。
试题还涉及情绪调节方法，如当感到烦恼、悲伤时，可以通过转移注意力来调整情绪。此外，它还强调了情感与爱的差异，指出“爱”更多指的是深厚的情感而非短暂的情绪反应。
在集体与个人利益的关系上，试题引导学生理解个人利益要服从集体利益，关心和维护集体利益的重要性，以及集体生活对个人成长的积极影响，包括个性的发展、人际交往能力和责任感的培养。
试题提到了小群体对个人成长的影响，提醒学生要将小群体的活动融入到集体生活中，避免局限性带来的负面影响。同时，法治社会的要求也被提及，强调法治社会的核心是依法治国，法律面前人人平等，所有组织和个人都必须遵守法律。
这份试题涵盖了青春期心理、品德教育、情感管理、集体与个人利益、法治观念等多个方面的知识点，旨在引导青少年全面发展，形成良好的人格品质和社会责任感。
