【知识点详解】
1. 生物稳态：稳态是指生物体内环境的各种生理和化学指标保持相对稳定的状态，是生命活动的基础。正常情况下，内环境的各项理化性质如pH、温度、渗透压等虽处于变动之中，但都会维持在适宜的范围内。稳态的维持依赖于神经系统、内分泌系统和免疫系统的协调作用。
2. 血液缓冲系统：血液中的缓冲物质（如碳酸氢盐/碳酸系统）能够调节血液的酸碱平衡，防止因代谢产物的积累导致pH剧烈变化。
3. 内环境成分：内环境主要包括血浆、组织液和淋巴液，其中含有氧气、二氧化碳、水、电解质、葡萄糖、尿素等。血红蛋白是红细胞内的成分，不属于内环境。
4. 组织水肿：长期营养不良导致血浆蛋白降低，使血浆渗透压下降，水分从血浆流向组织液，引发组织水肿。
5. 血糖平衡：胰岛B细胞分泌的胰岛素降低血糖，而胰岛A细胞分泌的胰高血糖素升高血糖。当细胞内葡萄糖的氧化利用障碍时，血糖可能会升高。
6. 血糖调节：激素甲（胰高血糖素）主要由胰岛A细胞分泌，激素乙（胰岛素）由胰岛B细胞分泌。胰岛素是降低血糖的激素，缺乏可能导致糖尿病。
7. 体温调节：从高温环境进入低温环境，初始阶段会增加产热，随后散热也会增加，以保持体温稳定。
8. 水平衡调节：抗利尿激素（ADH）主要由下丘脑分泌，调节肾小管对水分的重吸收，以维持体内水分平衡。渴觉中枢位于大脑皮层，控制饮水行为。
9. 神经冲动传导：神经冲动在神经纤维上传导，经过突触时会经历电信号到化学信号再到电信号的转换。镇痛药可能作用于突触间隙，阻止神经冲动传递。
10. 神经调节与体液调节：神经调节快速但作用范围局限，体液调节较慢但持久且作用广泛。内分泌腺可以受神经系统调控，同时激素也会影响神经系统发育。
11. 神经元结构与突触：神经元包括胞体、树突、轴突。突触存在于神经元之间的连接处，一般不发生在同一个神经元内部。
12. 反射弧与感觉：反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。感觉中枢位于大脑皮层，负责理解语言和理解指令。
13. 反射与感觉：反射活动依赖于完整的反射弧，若传出神经受损，虽然感觉正常，但无法执行反射动作。
14. 短跑运动员的理解能力：比赛中的指令理解主要依靠大脑皮层的言语区。
15. 抗体特性：抗体主要由B细胞分化形成的浆细胞产生，化学本质是蛋白质，主要分布于血清，也存在于组织液和外分泌液中。抗体只能作用于细胞外的抗原。
16. 细胞免疫：细胞免疫主要由T细胞参与，B细胞则主要负责体液免疫。
17. B细胞与T细胞：两者都能分化产生记忆细胞，但只有B细胞能产生抗体，T细胞则通过直接攻击靶细胞进行免疫反应。
18. 免疫功能缺失：切除胸腺会导致T细胞无法成熟，影响细胞免疫，体液免疫也会下降。
19. 激素作用特点：激素具有微量高效、信息传递和靶向作用等特点，但不直接参与细胞内的代谢过程。
20. 生长素对植物生长的影响：不同浓度的生长素对不同器官的作用不同，过高浓度可能抑制生长。
21. 向光性实验：燕麦胚芽鞘的生长素产生于尖端，感受光刺激的也是尖端，向光弯曲发生在尖端下方。
22. 胚芽鞘的弯曲生长：在特定条件下，两株胚芽鞘可能向同一方向弯曲。
23. 插条生根：插条上的芽和叶会产生生长素，影响根的生长，保存芽有助于插条生根。
以上内容涵盖了高中生物学中的重要概念，如稳态调节、内环境、血糖平衡、体温调节、水平衡、神经冲动传导、神经调节与体液调节、神经元结构、反射弧、感觉中枢、抗体、免疫系统、激素作用、植物生长素以及植物向光性等。这些知识点是生物学学习的基础，对理解和掌握生物学原理至关重要。
