### 柳州市教育信息化建设与发展
#### 一、引言
随着信息时代的到来，世界各国纷纷意识到信息技术对教育的重要性。为了适应这一变化，许多国家和地区都在积极推进教育信息化建设，旨在培养符合未来社会发展需求的人才。本文将详细介绍柳州市教育信息化建设与发展的背景、目标及其重要性，并对比分析国内外教育信息化的发展现状。
#### 二、教育信息化的概念及特点
教育信息化是指在教育过程中全面深入运用现代信息技术的过程。这不仅涉及到教育技术本身的更新换代，更重要的是包括教育观念、组织结构、教学内容与模式、评价体系、学习环境等多个方面的系统性改革。其主要技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，而基本特征则表现为开放性、资源共享、交互性和协作性。教育信息化的发展对于推动教育改革、提高教育质量、培养创新人才等方面具有深远的意义。
#### 三、国内外教育信息化发展现状
##### （一）国外发达地区教育信息化的发展情况
1. **联网情况**：以美国为例，至2001年，几乎所有公立中小学都已经实现了联网，城镇和农村学校100%联网，城市学校的联网率也达到了99%。
2. **硬件配置**：2005年时，美国公立中小学生的计算机使用比例达到了3.8:1，即平均每个学生可以使用到0.26台计算机。
3. **教师培训**：每年有超过80%的公立学校进行了与网络应用整合于课程相关的教师专业培训。
4. **教育资源**：89%的学校利用网络开展集体备课，87%的学校利用网络获取高质量的数字化资源，这些资源包括数字图书馆、博物馆以及数字化的文本、图像、声音和视频等。
5. **教学模式的变化**：信息技术的应用使得传统教学模式发生了根本性的改变，教师角色也随之变化，学生的学习方式更加多样化，强调互动性和个性化。
##### （二）国内发达地区教育信息化的发展情况
1. **硬件配置与联网情况**：截至2005年底，全国中小学校拥有近900万台计算机，平均每22名学生拥有一台计算机。中小学校已建成校园网55263个，是2000年的11倍。
2. **区域网络建设**：较发达的城市和大中城市大多建立了教育网，其中约三分之二的省份和直辖市、一半的地级市和十分之一的县级市建立了区域教育网络。
3. **信息技术课程普及**：高中信息技术课程的开设比例接近100%，初中开设信息技术课程的比例达到80%以上，其中城市初中该比例达到95%以上，农村初中为60%左右。
4. **远程教育资源**：农村中小学现代远程教育工程实施以来，国家和地方政府为农村中小学配备了大量教学光盘播放设备、卫星教学收视系统、计算机教室和多媒体设备等。
#### 四、柳州市教育信息化建设与发展
柳州市作为中国的一个典型城市，在推进教育信息化方面也取得了显著成就。具体措施包括但不限于：
- **基础设施建设**：加强学校网络设施建设，确保每一所学校都能接入高速稳定的网络。
- **教师培训**：定期举办教师信息技术培训，提升教师利用信息技术进行教学的能力。
- **课程整合**：将信息技术融入日常教学活动中，促进学科间的整合。
- **资源平台建设**：构建资源共享平台，为教师和学生提供丰富的数字化学习资源。
- **远程教育推广**：利用远程教育技术，解决城乡教育资源分配不均的问题。
#### 五、总结
无论是从国际视角还是国内视角来看，教育信息化都是推动教育现代化、提高教学质量的关键手段。柳州市在教育信息化建设方面已经取得了一定的成绩，但仍需继续努力，不断完善基础设施、优化资源配置、加强师资培训，以更好地应对信息时代的挑战，培养出适应未来发展需求的高素质人才。
