1. 以战略为导向:贴近企业发展战略与组织文化,针对业务特点与具体要求
设计培养计划与课程内容,将企业的重点、热点问题融入到培训过程中,
提升领导能力的同时推动管理实践问题的解决。
2. 以落地为中心:围绕实践应用、行为转化和成果落地的目标,运用混合式
的培养与学习方式,采取切实有效的跟进辅导、反馈评估等手段,促使培
训效果的落地。
3. 以混合式学习为基础:根据企业特点融合在线学习、课堂讲授、跟进辅导、
测评、通关考核、效果评估等多样的学习与训练方式,确保培训的有效性
和实用性。
领导力培养与发展的六大模式,为不同企业在新环境下快速实现人才培养与战略、
业务链接提供了突破性思路与方法。
培训研讨式
� 培训研讨式
� 阶段跟进式
� 混合通关式
� 测评改进式
� 个性辅导式
� 行动学习式
“我们的中层干部培训班已经连续办了好几年了,每次都集中起来十几天,也请
了不少各方面的专家,但总觉得效果并不明显,这些中层干部变化不大,另外我
们人力资源培训工作也没留下什么……”
——国内某集团性企业人力资源处长
这种一次性集中 10-15 天的培训方式在很多大型企业中并不少见,但培训效果却
差强人意。如何加强培训的系统性,确保培训内容的设计逻辑清晰,培训讲师授
课围绕同一主线?如何贴近 企业业务需求,确保实用性,避免变成另一种素质
型“Mini-MBA”班?百年基业领导力培养模式 A 将针对性解决以上问题。
1) 模式介绍
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