高中语文说课稿.pdf

【高中语文说课稿——《烛之武退秦师》】 《烛之武退秦师》是高中语文教学中的重要篇章，出自先秦历史散文集《左传》，展现了古代智慧和外交策略。教学中，应注重培养学生对文言文的理解能力和欣赏能力，同时渗透德育教育，弘扬爱国主义精神。 在教材分析中，《烛之武退秦师》作为高中语文第一册第五单元的首篇，旨在引导学生掌握文言文的基本知识，如文言实词、虚词和句式，并能运用现代观念审视古代作品。此外，它也要求学生通过诵读和背诵，提高对古代文学的欣赏水平，增强文化自信。 教学目标包括知识、能力和德育三个层面。知识目标主要涉及《左传》的背景知识和文言词汇的学习；能力目标是提升学生阅读和理解文言文的能力，特别是通过诵读来理解和感悟文本；德育目标则是让学生学习烛之武的爱国主义精神，体会其在国家危机面前的勇敢与智慧。 教学的重点在于理解和掌握文言实词和虚词的用法，理清文章脉络，以及对烛之武形象的深入剖析。难点则在于理解和鉴赏烛之武的外交辞令，其语言艺术的高度和说服力。 在教法选择上，教师可以结合学生的特点和需求，采用自学、诵读、讨论和总结的方式，强调学生的主体地位。同时，教师的范读和指导诵读，以及通过多媒体辅助教学，有助于学生更好地理解和感知文本。学法指导则强调学生自主学习，如参照注解理解，大声诵读增强语感，通过圈点、勾画、批注来培养阅读习惯，以及通过诵读、讨论和理性分析来深化理解。 教学辅助手段如多媒体的应用，可以丰富教学形式，提高教学效果。预计课程安排为3课时，确保学生有足够的时间消化和吸收知识点。 教学程序设计包括预习环节，让学生在课前初步接触和理解课文；导入新课时，通过孙子兵法和诸葛亮的故事激发学生兴趣；教学新课时，从基础知识、文本解读、人物分析等方面展开，让学生全面理解烛之武的智勇双全。 教学《烛之武退秦师》不仅是要传授语言知识，更是要培养学生的文化素养和思辨能力，让他们在学习过程中感受中国古代文化的魅力，领略古人智慧的光芒。