### 江苏省启东中学人教版政治高二必修四教案 3-8世界是永恒发展的
#### 教学目标解析
本节课的教学目标主要包括以下几点：
1. **知识目标**：
- 使学生理解并掌握“世界是永恒发展的”这一基本哲学观点。
- 通过具体的实例，让学生认识到发展是自然界、人类社会以及思维领域中的普遍现象。
- 让学生了解发展的实质在于新事物的产生和旧事物的灭亡。
2. **能力目标**：
- 培养学生的分析能力和归纳总结能力，使其能够从具体事例中抽象出普遍的发展规律。
- 提升学生运用发展的观点解决实际问题的能力。
3. **情感态度价值观目标**：
- 引导学生形成积极向上的世界观和人生观，认识到事物总是处于不断变化和发展之中，鼓励学生保持乐观的心态面对生活的挑战。
- 培养学生对科学技术进步的认识，理解科技发展对于社会发展的重要作用。
#### 教学内容详解
**一、世界的永恒发展**
1. **发展的普遍性**：
- 发展是自然界、人类社会以及思维领域的普遍现象。
- 自然界的生物进化、人类社会的历史进程以及个人的成长经历都是发展的体现。
- 例如，我国确立的社会可持续发展战略目标，即到2030年实现人口规模“零增长”，2040年实现能源资源消耗“零增长”，2050年实现生态环境退化“零增长”，这些目标体现了人类社会发展中对环境和资源的长远考虑。
2. **发展的实质**：
- 发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
- 新事物是指符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。
- 旧事物是指丧失其存在的必然性、日趋灭亡的事物。
- 龚自珍所说的“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易”也反映了这一观点，即世间万物都在不断地变化和发展之中。
**二、案例分析**
1. **案例1**：我国经济社会可持续发展战略的目标确立，从哲学的角度来看，体现了用联系的、发展的观点看问题的思想方法。（选项C正确）
2. **案例2**：龚自珍的观点强调了事物的变迁和发展，认为“法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易”，这反映了世界是永恒发展的哲学观点。（选项D正确）
3. **案例3**：“科学算命”虽然采用了先进的信息技术，但其实质并没有改变，仍然是迷信活动的一种形式，因此不能说是时代的发展。（选项C正确）
4. **案例4**：在“十二五”规划纲要中不再强调GDP硬性目标，转而更加强调转变经济发展方式，这体现了用发展的观点看待问题，同时也强调了整体与部分之间的关系。（选项C正确）
5. **案例5**：“流水淘沙不暂停，前波未灭后波生”这一诗句与其他选项中所蕴含的哲学道理相似之处在于都反映了事物的发展变化过程。（选项B正确）
6. **案例6**：《孙子兵法》中的论述体现了根据实际情况灵活应对的原则，这同样反映了事物是变化发展的观点。（选项B正确）
7. **案例7**：要进行准确预测，就需要运用发展的观点把握事物发展的趋势，并运用联系的观点分析事物存在的条件。（选项D正确）
8. **案例8**：格力空调的成功经验表明，企业要想取得成功，就必须树立正确的思想观念，坚持技术创新和品质提升，并关注市场需求的变化。（解析略）
通过以上内容的学习，旨在帮助学生深刻理解发展的普遍性和实质，培养其运用发展的观点观察和解决问题的能力。
