2022-2021学年人教版高一政治必修四《生活与哲学》教案 4.6 求索真理的历程.docx

《求索真理的历程》是高中政治课程中关于认识论的重要章节，主要探讨了实践与认识之间的关系，以及真理的本质和特征。以下是该章节的主要知识点： 1. **实践的定义和特点**： - 实践是指人们改造客观世界的物质活动，它包括生产实践、社会实践和科学实验等形式。 - 实践的特点包括：客观实在性（实践活动是物质性的）、自觉能动性（有意识、有目的的行为）、社会历史性（不同历史阶段的实践条件和形式不同）。 2. **实践与认识的关系**： - 实践是认识的基础：认识源于实践，人们对事物的理解和知识的获取都离不开实践活动。 - 实践是认识发展的动力：实践的发展推动着认识不断深化，提出新的问题，促使人们进行新的探索。 - 实践是检验认识真理性的唯一标准：只有通过实践，才能验证一种认识是否符合客观事实。 3. **真理的含义和特征**： - 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，它具有客观性，不依赖于人的主观意志。 - 真理的具体性：任何真理都是相对于特定条件和范围而言的，不存在绝对不变的真理。 - 真理的条件性：真理的成立是有条件的，超出一定的条件，真理可能转变为谬误。 4. **认识的过程**： - 认识具有反复性，由于客观事物复杂性，人们的认识需要多次反复才能达到真理。 - 认识具有无限性，随着实践的深入，人类的认识会不断发展，没有终点。 5. **高考考点及复习策略**： - 高考常考实践的定义、特点，实践与认识的关系，真理的客观性、具体性和条件性。 - 复习时应结合时政热点和科技成就，如引力波的发现，来理解和应用哲学原理。 - 重视实践与认识辩证关系的案例分析，提升分析和解决问题的能力。 通过以上知识点的学习，学生能够建立起科学的实践观和真理观，学会用马克思主义认识论分析现实问题，形成理论联系实际的良好思维习惯。同时，也强调了在学习过程中要注重实践，因为“实践出真知”，并且要有追求真理的精神，与时俱进。