【知识点详解】
1. 物理学中的加速度：题目中的第一道选择题涉及加速度的概念，加速度是速度的变化率，2m/s²表示物体每秒速度增加2m/s。选项B正确解释了这一点。
2. 力的功与冲量：第二题涉及到作用力与反作用力的功和冲量。一对作用力和反作用力大小相等、方向相反，但它们对物体所做的功取决于力的方向与位移的关系，冲量则取决于力和作用时间。因此，W可能是零（如果力与位移垂直），而I不一定是零（因为即使力的方向改变，只要有力的作用时间，就有冲量）。答案B正确。
3. 弹簧的劲度系数：第三题中，劲度系数k是描述弹簧恢复力与形变程度的关系，可以通过直线斜率计算得出。根据图像，需要找到F与L的斜率来确定k。
4. 力的平衡与牛顿第二定律：第四题中，物体在5个力的作用下处于平衡状态，撤去两个力后，物体可能做匀变速运动，加速度取决于剩余力的合力。选项B正确，说明加速度可能等于重力加速度。
5. 功与能量转换：第五题涉及功的概念，重力做正功，支持力和摩擦力做负功，而合外力对物体做的功等于物体动能的变化。选项A、B、C正确，D错误，因为物体沿斜面下滑，不能做匀速圆周运动。
6. 动摩擦因数与能量守恒：第六题考察动摩擦因数μ、半径R、质量m、小车质量M等因素对物体运动的影响。分析表明，当μ增大或R减小时，X会增大；m和M对X的影响则取决于具体条件，但题目中未给出足够的信息来确定X的变化趋势。
7. 滚轮变速器的工作原理：第七题中，滚轮与平盘之间的摩擦力导致滚轮跟随平盘转动。根据题意，滚轮的转动速度与主动轴和从动轴的关系可通过机械传动原理推导。正确的关系式是滚轮半径r乘以从动轴转速n2等于主动轴转速n1乘以滚轮中心距主动轴线的距离x，即rx=n1n2。
8. 波的传播与振动图像：第八题考察波动理论，横波中某点P的振动图像是随时间变化的正弦函数。根据波形图，可以推断出P点的振动情况，从而选择正确的振动图像。
9. 平衡力与力的分解：第九题中，物体在斜面上静止，重力可以分解为沿斜面的下滑分力和垂直于斜面的分力，这两部分分别与静摩擦力和斜面对物体的支持力平衡。选项B和D正确，A和C错误，因为压力和支持力不是作用在同一个物体上，所以不是平衡力。
10. 开普勒第三定律与天体运动：第十题中，彗星的椭圆轨道周期与其椭圆轨道半长轴的立方成正比，这是一个与太阳质量相关的常数。B选项正确，因为根据开普勒第二定律，彗星在近日点处的速度大于远日点。
11. 横波的性质：第十一题考察波的传播特征，包括波长、频率、周期和速度。根据波形图，可以判断波长、周期以及波的速度，进而推算质点的振动情况。选项A、B、C正确，D错误，因为3.999m接近波长的一半，可能会发生明显的衍射现象。
12. 小球的运动分析：第十二题涉及动量守恒和能量转换，当小车停止时，小球由于惯性会在细线上摆动，上升的最大高度取决于初始动能和势能的转换。选项B正确，因为小球的上升高度小于动能转换为势能的最大值。
13. 动量守恒定律：第十三题中，小铅块在长木板上以速度v0运动，如果木板突然停止，铅块会继续向前滑行，根据动量守恒定律，小铅块会继续滑动一段距离，然后飞出。分析铅块飞出时的动量和能量关系，可以确定铅块离开木板时的速度，进而计算上升高度。
这些题目覆盖了高中物理的主要概念，包括加速度、功与能、力的平衡、动量守恒、波动、天体运动和力的分解等。学生需要理解和应用这些知识来解决实际问题。
